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Autoevaluación. Actividad 9 - Peso, longitud y superficie
EduBook Organización
- 1381 visitas
Javier tiene un terreno que mide 3 hm2. Sabiendo que una fanega son 6.439,5 m2, ¿puede vender 2 fanegas de este terreno? puede vender 2 fanegas.
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El duende de las palabras. Actividad 2
EduBook Organización
- 1432 visitas
Lee este texto y observa cómo se pueden hacer chistes con onomatopeyas: Un gato y una gallina van paseando tranquilamente por la barandilla de un puente. El gato se cae al agua y dice: –Miago, miago.…
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Evaluación. Actividad 5 - Multiplicación de números naturales
EduBook Organización
- 1367 visitas
¿Es única la descomposición de un número en factores? Pon un ejemplo.
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Poliedros convexos y cóncavos. Actividad 2
EduBook Organización
- 1357 visitas
Dibuja en tu cuaderno a mano alzada un poliedro convexo y otro cóncavo.
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Autoevaluación. Actividad 7 - Peso, longitud y superficie
EduBook Organización
- 1350 visitas
Elige la unidad de peso más adecuada en cada caso: Un libro pesa 750 . Un coche pesa 1.000 . Un bolígrafo pesa 15 . Unas zapatillas deportivas pesan 400 .
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Ecuación lineal con dos incógnitas. Actividad 4
EduBook Organización
- 1352 visitas
Indica cuál de las ecuaciones siguientes tiene una representación gráfica que pasa por el punto (–2, –5): 2x + y = 8 → x + y = 0 → x – 2y =…
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Autoevaluación. Actividad 2 - El tiempo. Sistema sexagesimal
EduBook Organización
- 1342 visitas
Completa las siguientes igualdades: 8 min 45 s = s 5 h 20 min = min 10 h 30 min = s 3 h 5 min = min 1 h 12 min 4 s = s 4 h 15 min 7 s = s
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Potencias y raíz cuadrada. Actividad 12
EduBook Organización
- 1328 visitas
Expresa como una sola potencia y calcula el resultado: (–3)5 · (–3)4 · (–3)2 = = (–5)2 · (–5)0 · (–5)3 = = 4 · 42 · 43 = = (–6)2 · (–6)3 = =
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Evaluación. Actividad 2 - Operaciones con números decimales
EduBook Organización
- 1332 visitas
Explica cómo se multiplica un número decimal por un número natural. Pon un ejemplo.
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Autoevaluación. Actividad 7 - Las figuras planas
EduBook Organización
- 1332 visitas
Clasifica los cuadriláteros siguientes: El cuadrilátero A es un . El cuadrilátero B es un . El cuadrilátero C es un .