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El medio de la vida
INTEF Organización
- 3 lo usan
- 2743 visitas
Texto que define el concepto de medio y enumera y describe los principales. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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Los medicamentos
INTEF Organización
- 3 lo usan
- 2739 visitas
Texto que describe y explica la acción de los medicamentos como ayuda a nuestros mecanismos naturales de defensa. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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Los horizontes del suelo
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 2879 visitas
Texto que describe las principales capas que componen un suelo y sus características principales. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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Sentir el ritmo: Triángulo
Profes Organización
- 2 lo usan
- 4961 visitas
Ficha en Pdf con actividades para aprender a identificar y producir el ritmo de un triángulo, con el objetivo de educar y desarrollar el sentido del ritmo.
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Página web: manipulación de monedas y billetes de euro
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4829 visitas
Página web en cuyo apartado Student Games de la sección Primary School podremos encontrar varias actividades con las que podremos manipular billetes y monedas de curso legal.
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Jugamos con los animales
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 3618 visitas
Este recurso ofrece un paquete compuesto por 14 actividades enfocado a despertar el interés de los alumnos por la naturaleza y los animales.
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Las fermentaciones
INTEF Organización
- 5 lo usan
- 2382 visitas
Texto que define y describe el proceso de fermentación como segunda etapa del catabolismo anaeróbico. Con algunas actividades de refuerzo y autoevaluación
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¿Y tú, qué comes?
Educarm Organización
- 12 lo usan
- 9174 visitas
Conjunto de actividades para estudiar la base de nuestra alimentación, una dieta equilibrada y sin abusos, la procedencia de los alimentos y cómo se realiza la digestión.
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Sentir el ritmo: Tambor
Profes Organización
- 5289 visitas
Ficha en Pdf con actividades para aprender a identificar y producir el ritmo de un tambor, con el objetivo de educar y desarrollar el sentido del ritmo.
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