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Las habilidades sociales en la escuela: ¿a favor o en contra? (conductas, pensam
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En este artículo se presentan las distintas perspectivas para abordar lantervención en la mejora de las habilidades sociales en la educación primaria y secundaria (la conductal, la cognoscitiva, la…
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Uso de las lenguas por los inmigrantes..
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La presencia de emigrantes en nuestros pueblos y ciudades nos sitúa ante una realidad lingüística muy diferente de la que estamos acostumbradas a vivir, y con frecuencia nos plantea nuevos retos en…
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Aula-taller de geografía: objetivo pendiente y oportunidad..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo formula algunas hipótesis que explican la falta de aulas especiales de geografía en los centros educativos y plantea elnterés de organizar este tipo de aulas en las escuelas…
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Estado de la educación tecnológica en España: aportaciones a un debate emergente
Editorial Graó Organización
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Los recientes artículos de Astigarraga, Bachs y Baigorri en esta misma publicación (Aula, n. 80, 1999) nos ofrecen una visión de la situación que atraviesa la tecnología en nuestro país. Sus…
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Tres eran tres... la escuela infantil, la familia y el equipo de atención tempra
Editorial Graó Organización
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La escuela se ha ido aislando progresivamente del hogar, con importantes consecuencias para la conducta y el desarrollo de los niños... En consecuencia, hay menos posibilidades de que padres y maestros…
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«Mi, tu, nuestra sexualidad». Una experiencia interdisciplinar de educación afec
Editorial Graó Organización
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Desde el programa llevamos quince años trabajando para que la educación afectiva y sexual se integre en todos los centros educativos de infantil, primaria y secundaria de Canarias. Este trabajo, a…
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La voz de la experiencia: la colaboración como estrategia de inclusión..
Editorial Graó Organización
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En un momento de cuestionamiento de las posibilidades y del futuro de la educaciónnclusiva, tal y como manifiestamente ha planteado la ley orgánica de calidad de la educación, puede sernteresante…
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Los objetivos generales de centro en los proyectos curriculares.
Editorial Graó Organización
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Toda ""reforma"" implica ""cambio"", ¿pero un cambio en qué?: ¿en las ""etiquetas""?, ¿en el arte de enseñar del profesorado?, ¿en el aprendizaje…
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Lo que aporta la transversalidad en la integración de la educación para la salud
Editorial Graó Organización
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En nuestro sistema educativo, hablar hoy de educación para la salud (EpS) en la escuela es hablar de transversalidad. Efectivamente, la EpS, que ha estado presente en nuestras escuelas en forma de…
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La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuest
Editorial Graó Organización
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La nueva realidad multicultural de las aulas pone de manifiesto la conveniencia de trabajar la educación intercultural en el área de ciencias sociales. Los centros educativos son un espacio…
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