Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 111535
  • Activitats finals - Els cossos geomètrics | Recurso educativo 577239

    Activitats finals - Els cossos geomètrics

    EduBook Organización

    • 1807 visitas

    La piràmide del museu del Louvre (París) té una altura de 21,6 m. Està formada per 673 plafons de vidre transparent, dividits en 603 rombes i 70 triangles. La inclinació de les seves parets,…

    Ver más

  • Copia. Frases amb preposicions | Recurso educativo 602642

    Copia. Frases amb preposicions

    EduBook Organización

    • 1805 visitas

    Senyala-hi les preposicions i indica els elements que relacionen: Va venir d'Alcoi a les tres del migdia. Va provar d'arreglar l'interruptor de la llum. No gosaràs baixar la costera amb…

    Ver más

  • Relaciona. Estructura de les fulles | Recurso educativo 510873

    Relaciona. Estructura de les fulles

    EduBook Organización

    • 1815 visitas

    Assenyala a quins elements de la fulla corresponen aquestes definicions breus: Recobriment impermeable de la fulla que la protegeix de la pèrdua excessiva d’aigua. Pigment verd capaç de captar…

    Ver más

  • Selecciona. Els rius del vessant atlàntic: gallecs | Recurso educativo 587143

    Selecciona. Els rius del vessant atlàntic: gallecs

    EduBook Organización

    • 1811 visitas

    Selecciona amb una ✔ les característiques principals dels rius gallecs i amb una ✘ les altres: Són els rius més llargs i cabalosos de la Península. Són curts, perquè naixen en muntanyes…

    Ver más

  • Els sis barrets de pensar.  | Recurso educativo 627527

    Els sis barrets de pensar.

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 1630 visitas

    Edward de Bono ha desenvolupat una teoria sobre el pensament que es coneix amb el nom de pensament paral·lel o pensament lateral. De Bono proposa un mètode de pensament que no segueix els criteris de…

    Ver más

  • Vertader/fals. La ciutat de l'època medieval | Recurso educativo 541890

    Vertader/fals. La ciutat de l'època medieval

    EduBook Organización

    • 1813 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són veritables o falses: Entre els segles X i XI varen renéixer les ciutats i la vida urbana. A les ciutats es va desenvolupar una burgesia pròspera formada per…

    Ver más

  • Autoavaluació T02 02 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya | Recurso educativo 569334

    Autoavaluació T02 02 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya

    EduBook Organización

    • 1812 visitas

    Escriu el concepte a què es refereixen aquestes definicions: Clima caracteritzat per uns estius calorosos i secs i uns hiverns força suaus i amb poques pluges: clima . Gràfic que representa les…

    Ver más

  • Contesta. Els sentits | Recurso educativo 588088

    Contesta. Els sentits

    EduBook Organización

    • 1807 visitas

    Pensa i contesta: Què és un receptor sensorial? Quins són els sentits principals de l'ésser humà? Quines són les tres capes que componen l'ull? En quina d'aquestes capes hi ha els…

    Ver más

  • Repàs - La festa  monstruosa | Recurso educativo 537445

    Repàs - La festa monstruosa

    EduBook Organización

    • 1806 visitas

    La festa monstruosa Això va ser i era, una vegada, uns monstres xicotets i avorrits que vivien en un país trist en blanc i negre, amb alguns tocs sangonosos de roig. Anaven a una escola fosca,…

    Ver más

  • Els moviments migratoris | Recurso educativo 542818

    Els moviments migratoris

    EduBook Organización

    • 1810 visitas

    5.1. Què són els moviments migratoris La dinàmica de la població també depèn dels moviments migratoris o migracions, és a dir, de la sortida o arribada de població a un lloc o territori: Emigrar…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: