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Matematics - ¡Las matemáticas nunca fueron tan divertidas!
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Matematics es un recurso didáctico que se centra en prácticas socio-constructivistas centradas en los alumnos y el aprendizaje autónomo y colaborativo. Su objetivo principal es acercar las…
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"Scandicus ad mortem"..
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Si la creatividad es, como señalan los expertos, un valor muy apreciado en muchos contextos, un pilar fundamental en la formación, educación, desarrollo personal y en la vida laboral del futuro,…
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Los alumnos de educación infantil del CEIP Turó de Guiera, de Cerdanyola del Vallès, fueron los protagonistas de la prueba piloto que Endesa Educa ha estrenado para introducir a los más pequeños en…
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La carrera de tu vida
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Material que ofrece un recorrido a lo largo de cuatro historias de niños de España, Estados Unidos, Burkina Faso y México. A partir de los índices de escolarización, acceso a la salud, acceso al…
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El Proyecto Icaria: nuevas formas e instrumentos para conocer la ciudad..
Editorial Graó Organización
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Icaria es un ambicioso proyecto para el conocimiento de la ciudad de Barcelona, dirigido al alumnado y profesorado de educación secundaria.ncorpora conocimientos y destrezas de varias áreas…
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A propósito de la enseñanza de la geometría: funciones del plano en el plano..
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0! Jornadas de Matemáticas en Familia.
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Una mirada matemática a nuestro alrededor nos puede hacer descubrir diferentes realidades. Bajo nuestros pies podemos encontrar «Teselas que miman el área», también se pueden observar las…
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El tratamiento pedagógico de lo corporal en educación infantil..
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En el cuerpo y su capacidad de movimiento: lo corporal, en el segundo ciclo de educaciónnfantil, es un ámbito que va cobrando diferentes dimeniones a lo largo del tiempo escolar en un proceso que…
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¿Qué diferencias hay entre la investigación del siglo XVIII y la actual?
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
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¿En qué se distingue un científico del siglo XVIII de uno del siglo XXI? El mundo ha cambiado considerablemente en muchos aspectos y no menos en cómo se desarrolla la actividad científica. ¿O…