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La ciudad hispanorromana: su presencia en los contenidos del currículum..
Editorial Graó Organización
- 1851 visitas
La construcción de "unidades didácticas", como toda tarea de enseñar, es algo vivo, dinámico y en cambio, dependiente siempre de los nuevos enfoques de la ciencia. El presente artículo…
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La enseñanza de física de 2º de bachillerato mediante el aprendizaje significati
Editorial Graó Organización
- 1789 visitas
Este artículo expone unas estrategias metodológicas para facilitar la enseñanza de la física de 2º de bachillerato basadas en un aprendizaje significativo y funcional. Nos hemos centrado en…
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Aprendiendo juntos a través de la construcción de los mapas preconceptuales..
Editorial Graó Organización
- 1766 visitas
Narramos una experiencia de aprendizaje desarrollada con niños y niñas pertenecientes al primer nivel de primaria. El alumnado participa en la construcción de sus propios saberes a través de la…
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En la escuela, ¿es posible una educación lenta?.
Editorial Graó Organización
- 1666 visitas
Como decíamos en la presentación de este monográfico, las dudas, los debates y las reflexiones que se han producido en torno a la propuesta sobre «educación lenta» no se han centrado en los…
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La era del silicio..
Editorial Graó Organización
- 1471 visitas
En este artículo se presenta una propuesta de tratamientontegrado del currículo de ciencias para el mundo contemporáneo, que ayude a los profesores a la hora de plantear a los alumnos la reflexión…
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El Proyecto TIMSS: evaluación de las ciencias..
Editorial Graó Organización
- 1434 visitas
Presentamos un resumen de las características más relevantes del proyectonternacional de evaluación TIMSS 2003 con relación a las ciencias. Asimismo, también citamos aspectos relacionados con el…
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En la escuela, ¿es posible una educación lenta?.
Editorial Graó Organización
- 1398 visitas
Como decíamos en la presentación de este monográfico, las dudas, los debates y las reflexiones que se han producido en torno a la propuesta sobre «educación lenta» no se han centrado en los…
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Un Vallés, dos institutos, múltiples miradas.
Editorial Graó Organización
- 1327 visitas
A partir de la definición del currículo por competencias decidimos programar una actividad en tres fases (preparación, jornada intercentros y valoración) de carácter multicompetencial y dirigida a…
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Integrar para recrear el aprendizaje de lenguas.
Editorial Graó Organización
- 1334 visitas
La actuación coordinada del profesorado de lenguas en el desarrollo de una programación común (el currículo integrado de lenguas, CIL) constituye la clave para la adquisición eficaz de competencia…
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Más allá del fútbol: ¿la educación física en femenino?.
Editorial Graó Organización
- 1223 visitas
En este artículo me propongo indagar sobre la situación de las mujeres y la coeducación en la educación física. Para ello, parto desde mi propia experiencia a lo largo de mi trayectoria como…