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Dos proyectos curriculares innovadores para la enseñanza de las ciencias orienta
Editorial Graó Organización
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Se presentan dos proyectos curricularesnnovadores para la enseñanza de las ciencias ("La naturaleza en la ciudad" y "La salud es cosa de todos"), elaborados por un grupo…
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Las competencias en la educación obligatoria..
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Es preciso que delimitemos con claridad lo que hemos de entender por "competencias" en el currículo educativo y tener clara la clasificación que permita su adecuadanclusión curricular. Los…
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La creatividad poética: reciclaje, conexiones y collage..
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La función lúdico-creativa del lenguaje es un eje fundamental en el currículo de la educaciónnfantil, primaria y secundaria. La poesía ofrece el conocimiento, la posibilidad y el camino para…
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El currículum de inglés: algunas propuestas desde las tecnologías digitales..
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A menudo nos preguntamos cuáles son las posibilidades reales de aplicación de las nuevas tecnologías, tan omnipresentes pero también tan poco explotadas en el aula. Desde estas páginas, queremos…
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Investigación-acción y currículum oculto en la enseñanza obligatoria..
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La heterogénea formaciónnicial de muchos docentes recibida en centros de educación musical especializada así como el currículo ocultamente construido y transmitido por estasnstituciones, a menudo…
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Las ciencias en la ESO: una mirada particular..
Editorial Graó Organización
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El artículo trata de contribuir al debate sobre el currículum científico para los alumnos de 12 a 16 años que está vigente desde 1991. Está dividido en tres partes: la primera destaca los aciertos…
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La formación incial de profesores de geografía en la universidad..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se reflexiona acerca de la formaciónnicial de profesores en geografía en el ámbito universitario, titulación de grado quentegra saberes de distintos campos de conocimiento.…
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La ciudad hispanorromana: su presencia en los contenidos del currículum..
Editorial Graó Organización
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La construcción de "unidades didácticas", como toda tarea de enseñar, es algo vivo, dinámico y en cambio, dependiente siempre de los nuevos enfoques de la ciencia. El presente artículo…
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Entender la organización. Aspectos didácticos del estudio de los ecosistemas..
Editorial Graó Organización
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La comprensión de que los sistemas poseen una organización con propiedades específicas, pero comunes a unos y otros, debería ser un objetivo educativo si se quiere adoptar una perspectiva de…
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La enseñanza de física de 2º de bachillerato mediante el aprendizaje significati
Editorial Graó Organización
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Este artículo expone unas estrategias metodológicas para facilitar la enseñanza de la física de 2º de bachillerato basadas en un aprendizaje significativo y funcional. Nos hemos centrado en…
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