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Danza del mosquito (B. Bartók)

Canción popular convertida en dueto para violines, para escuchar, cantar a canon y tocar.

Esta secuencia contiene:

  • De 1 a 3 horas

  • 5 actividades

  • 1 recurso

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Tejiendo (1): aprendemos la canción.

    Aprendemos la canción por repetición y de forma acumulativa. Si el grupo tiene un cierto hábito de cantar, podemos intentar hacerla a canon.

  • 2

    Tejiendo (2): escuchamos la audición

    Hacemos la audición del duo de violines nº22 de B. Bartók

  • 3

    Tejiendo (3): tocamos

    Tocamos la música de Bartók con instrumentos Orff, a partir de una adaptación del duo de violines.

  • 4

    La tela

    Os proponemos diversos criterios (curricular, musical y socioeducativo) para incorporar la secuencia didáctica en vuestra programación.

  • 5

    Tirando del hilo

    Profundizamos en el trabajo de creación, añadimos movimiento o profundizamos en la audición de Bartók.

Objetivos

  • Comunicar, expresarse y disfrutar a través de la música y la danza.
  • Escuchar, conocer y valorar músicas diversas.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Valorar y argumentar la experiencia musical y estética con criterio propio.

Criterios de evaluación

  • Utilizar la música y la danza para comunicar y expresarse.
  • Memorizar e interpretar canciones y danzas.
  • Reconocer auditivamente y describir los aspectos musicales trabajados.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Utilizar y comprender pequeñas partituras u otros recursos gráficos.
  • Expresar y compartir la propia experiencia musical y artística.

Cursos y asignaturas

  • 8 años:
    • Arte
  • 9 años:
    • Arte
  • 10 años:
    • Lengua extranjera
  • 11 años:
    • Lengua extranjera

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