Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8154
  • Mmm, quina  melmelada! | Secuencia didáctica 692658

    Mmm, quina melmelada!

    EduBook Organización

    • 2120 visitas

    Llegeix el títol de la lectura. De què penses que tracta la història? Segur que has menjat melmelada alguna vegada. T'agrada? Has cuinat alguna vegada amb els pares? Mmmmm, quina melmelada! Una…

    Ver más

  • Galí: Català nord-occidental | Recurso educativo 19571

    Galí: Català nord-occidental

    Xtec Organización

    • 3423 visitas

    El Galí conté més de 1.500 exercicis organitzats en 56 sessions de treball, que es reparteixen en sis grans blocs temàtics: Com s'escriu? Com es pronuncia? Qui sóc? Com sóc? Quina hora és? Quin…

    Ver más

  • Evaluación final T5 01 - Doña Carmen | Recurso educativo 416266

    Evaluación final T5 01 - Doña Carmen

    EduBook Organización

    • 2144 visitas

    Explica cómo es la estructura interna y la estructura externa de este poema: La Serpiente y la Lima En casa de un cerrajero entró la Serpiente un día, y la insensata mordía en una Lima de acero.…

    Ver más

  • Relaciona. Frases amb tipus de perífrasis verbals | Recurso educativo 564699

    Relaciona. Frases amb tipus de perífrasis verbals

    EduBook Organización

    • 2140 visitas

    Indica el sentit que té cada frase segons la perífrasi verbal que hi ha: Cal tenir totes les coses previstes per a demà. És molt tard; no deuran venir. Haurem d'eixir a comprar pa. Mentre…

    Ver más

  • Escribe los datos que faltan en la ficha siguiente: | Recurso educativo 448499

    Escribe los datos que faltan en la ficha siguiente:

    EduBook Organización

    • 2141 visitas

    Escribe los datos que faltan en la ficha siguiente: Jeruso quiere ser gente Jeruso es el protagonista de la historia. Era un chico que trabajaba en una tienda. Su trabajo consistía en repartir con una…

    Ver más

  • Tots consumim: el comerç | Recurso educativo 527605

    Tots consumim: el comerç

    EduBook Organización

    • 2152 visitas

    Comprar i vendre Cada dia consumim i utilitzem aliments, productes d'higiene personal, roba, calçat, etc., que necessàriament ens cal comprar. Els agricultors, els pescadors o les indústries…

    Ver más

  • El Cartero de los Sueños | Recurso educativo 414919

    El Cartero de los Sueños

    EduBook Organización

    • 2129 visitas

    Lectura Había una vez un cartero muy diferente a los demás. Trabajaba por la noche y dormía durante el día. Cuando ya estaba el cielo cubierto de estrellas, el cartero se levantaba y... ¡andando!…

    Ver más

  • Completa les frases amb les paraules que hi vagin bé per explicar de qui... | Recurso educativo 563057

    Completa les frases amb les paraules que hi vagin bé per explicar de qui...

    EduBook Organización

    • 2127 visitas

    Completa les frases amb les paraules que hi vagin bé per explicar de quina manera passa l'acció: urgentment bojament immediatament diàriament Aquest paquet és molt important. S'ha…

    Ver más

  • Lee y responde: | Recurso educativo 446878

    Lee y responde:

    EduBook Organización

    • 2128 visitas

    La fiesta mayor La fiesta mayor o fiesta patronal es una celebración tradicional en honor del patrón o la patrona de la localidad. Durante las fiestas patronales se celebran actos, se lucen trajes…

    Ver más

  • El text següent té dues parts. [...] | Recurso educativo 539209

    El text següent té dues parts. [...]

    EduBook Organización

    • 2144 visitas

    El text següent té dues parts. Identifica en quina hi ha descripció i en quina hi ha narració: El pianista de les palometes A l'eixida de l'escola els carrers estan plens de xiquets i…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: