Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 25441
  • Fixa't en la fotografia i resol les qüestions següents: | Recurso educativo 528031

    Fixa't en la fotografia i resol les qüestions següents:

    EduBook Organización

    • 1689 visitas

    Localitza-hi la vall. Hi passa un riu? On hi ha més vegetació, a la part més alta de la muntanya o a la part més baixa? Per què? Per què la vegetació és més abundant en un dels vessants? Com ha…

    Ver más

  • Observa la taula següent. [...] | Recurso educativo 534163

    Observa la taula següent. [...]

    EduBook Organización

    • 1688 visitas

    Observa la taula següent. Fes una taula semblant amb els noms dels teus companys de classe i representa els resultats en un gràfic de barres. Després, respon: Quin és el nombre de lletres que…

    Ver más

  • Abans de començar - Enllaç químic | Recurso educativo 559289

    Abans de començar - Enllaç químic

    EduBook Organización

    • 1686 visitas

    Objectius didàctics Conèixer la teoria de l’enllaç químic i el concepte d’enllaç químic. Classificar els sòlids en quatre tipologies: iònics, metàl·lics, covalents atòmics i…

    Ver más

  • Activitats finals - Composts del carboni | Recurso educativo 559678

    Activitats finals - Composts del carboni

    EduBook Organización

    • 1689 visitas

    Actualment es coneixen milions de composts químics, la majoria dels quals (prop del 98%) contenen carboni. El carboni forma tants de composts perquè la seva estructura electrònica li permet unir-se…

    Ver más

  • Primera llei de Newton | Recurso educativo 557508

    Primera llei de Newton

    EduBook Organización

    • 1694 visitas

    Isaac Newton es va basar en estudis anteriors i en experiències pròpies per analitzar les relacions entre les forces i els moviments dels cossos sobre els quals actuen. Va agrupar les relacions en…

    Ver más

  • Avaluació final - Un invent sensacional | Recurso educativo 599687

    Avaluació final - Un invent sensacional

    EduBook Organización

    • 1691 visitas

    Fa milers d'anys, un grup de micos va començar a fer servir paranys i a usar utensilis per a caçar o abrigar-se. Amb el pas del temps eixa branca dels micos va evolucionar i es va convertir en…

    Ver más

  • Escoltar i comprendre | Recurso educativo 597217

    Escoltar i comprendre

    EduBook Organización

    • 1695 visitas

    Objectius didàctics Llegir una narració i entendre’n el significat. Conèixer paraules i expressions relacionades amb l’ús del telèfon. Fer resums d’un text, explicant les idees més…

    Ver más

  • Autoavaluació Tema 03 Act 08 - Les forces i el moviment | Recurso educativo 513054

    Autoavaluació Tema 03 Act 08 - Les forces i el moviment

    EduBook Organización

    • 1688 visitas

    La taula següent indica diferents forces aplicades a un objecte i les acceleracions respectives que ha experimentat l'objecte: Observa les gràfiques següents F-a i determina: Quin dels tres…

    Ver más

  • Escriu. Modificació del gènere | Recurso educativo 607851

    Escriu. Modificació del gènere

    EduBook Organización

    • 1688 visitas

    Escriu aquestes frases canviant el nombre de les paraules destacades. Fes-hi només els canvis que siguen necessaris: El turista estudia amb atenció les rutes dels Pirineus. . Aquests pallassos sempre…

    Ver más

  • Autoavaluació T09 01 - Els éssers vius | Recurso educativo 581590

    Autoavaluació T09 01 - Els éssers vius

    EduBook Organización

    • 1694 visitas

    Indica en cada cas si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Els éssers vius es diferencien dels éssers inerts en que són capaços de moure's. Els éssers vius són éssers actius.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: