Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78717
  • El sustantivo | Recurso educativo 32201

    El sustantivo

    Sólo Profes Organización

    • 6 lo usan
    • 2761 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos el concepto de sustantivo, sus tipos y la forma de diferenciarlo dentro de la frase. Pensado para ser usado como complemento a la exposición del docente o…

    Ver más

  • La sílaba tónica 1 | Recurso educativo 32816

    La sílaba tónica 1

    Sólo Profes Organización

    • 8 lo usan
    • 6383 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos para aprender a clasificar las palabras en función de su número de sílabas y su sílaba tónica. Para ello ofrece diferentes tipos de actividades para…

    Ver más

  • Chaco: Música toba | Recurso educativo 50508

    Chaco: Música toba

    Encuentro Organización

    • 2 lo usan
    • 8717 visitas

    Vídeo sobre la música indígena latinoamericana: la toba. La protagonista del documental es Johanna, una niña chaqueña de 10 años que vive en el barrio toba de Resistencia, Chaco. Forma parte del…

    Ver más

  • La interrogación y la exclamación. A ver y haber | Recurso educativo 503017

    La interrogación y la exclamación. A ver y haber

    EduBook Organización

    • 4018 visitas

    Ortografía y norma 1. Los signos de interrogación (¿ ?) Los signos de interrogación se usan para señalar la pregunta en las oraciones interrogativas directas: ¿Cuándo vienes a casa? A veces, la…

    Ver más

  • Analitza. Formes verbals personals o no personals | Recurso educativo 568525

    Analitza. Formes verbals personals o no personals

    EduBook Organización

    • 4023 visitas

    Digues si les formes verbals d'aquest text són personals o no personals. Després analitza les formes personals que hagis trobat (persona i nombre): Tutankamon va ser un faraó egipci que va morir…

    Ver más

  • Interpreta. Producción de bienes y servicios | Recurso educativo 429741

    Interpreta. Producción de bienes y servicios

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3843 visitas

    Analiza el esquema y contesta las preguntas: ¿Qué factores intervienen en la producción de bienes y servicios? Describe en qué consiste el factor trabajo y cuáles son los tipos más habituales en…

    Ver más

  • Corrige. Signos de puntuación | Recurso educativo 431454

    Corrige. Signos de puntuación

    EduBook Organización

    • 4046 visitas

    Escribe los signos de puntuación propios del diálogo que faltan: Paula Es verdad… Eso les gusta a todos… ¿Entonces, todos, en su familia, han sido artistas de circo? Dionisio Sí. Todos. Menos la…

    Ver más

  • Contesta. "Rebeldes" | Recurso educativo 431460

    Contesta. "Rebeldes"

    EduBook Organización

    • 4045 visitas

    Lee el texto y realiza las actividades: La chica me miró. Me daba un poco de miedo. Me dan miedo todas las chicas guapas. […] De repente sonrió y dijo: –Yo me llamo Sherry, pero todos me llaman…

    Ver más

  • Completa. Datación por carbono-14 | Recurso educativo 434081

    Completa. Datación por carbono-14

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3851 visitas

    Completa el siguiente texto sobre la datación por carbono-14 con las palabras adecuadas: análisis – antigüedad – antigüedades – atmósfera – carbono – carbono – carbono –…

    Ver más

  • Modificació de la velocitat de la reacció química | Recurso educativo 440205

    Modificació de la velocitat de la reacció química

    EduBook Organización

    • 4050 visitas

    3.1. Factors que afecten la velocitat de reacció Una reacció química s'inicia quan les partícules dels reactius xoquen entre elles amb prou energia per provocar la ruptura o l'afebliment…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: