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Estrategias de acogida y acompañamiento en ESO: una propuesta de itinerario con
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Una docena de profesores y profesoras de sietenstitutos de las comarcas de Girona nos constituimos en un seminario parantercambiar, debatir y contrastar las actuaciones que llevábamos a cabo respecto…
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Interacción, diálogo y negociación en el aula de matemáticas..
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Verdadero/falso. Erasmo de Rotterdam
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