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«Canarias en el mundo» y «Poeta Viana». Proyectos curriculares del área de cienc
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En este trabajo queremos presentar una doble experiencia del desarrollo curricular en el seno del Área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En primer lugar, el proyecto "Canarias en el…
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De los medios informáticos y los fines educativos en la enseñanza de la historia
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El lector de este artículo encontrará en él un estudionterpretativo de las recomendaciones contenidas en el Diseño Curricular Base de la Educación Secundaria Obligatoria, a propósito de…
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El Proyecto Icaria: nuevas formas e instrumentos para conocer la ciudad..
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Icaria es un ambicioso proyecto para el conocimiento de la ciudad de Barcelona, dirigido al alumnado y profesorado de educación secundaria.ncorpora conocimientos y destrezas de varias áreas…
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La versatilidad formativa..
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El presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del estado actual de la formación del profesorado de la especialidad de historia y geografía destinado a desempeñarse en la educación secundaria…
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Un eje transversal: la mujer en la antigüedad grecorromana..
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Metodologías activas con Google Earth. Un complemento deseable en la enseñanza d
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Las transferencias didácticas.
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La formación inicial del profesorado y el prácticum de secundaria.
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En este artículo tratamos la estructura del prácticum de la especialidad de geografía e historia que se está realizando en la Universidad de Barcelona como un ejemplo que recoge la mayoría de las…
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Secuenciación del aprendizaje del conocimiento histórico.
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En las escasas líneas siguientes pretendemos realizar una reflexión sobre algunos de los problemas relacionados con la estructura de contenido curricular de las Ciencias Sociales, Geografía e…
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