Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6712
  • Parejas: 4 años | Recurso educativo 43862

    Parejas: 4 años

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 3885 visitas

    Actividad interactiva en la que debemos formar parejas, haciendo clic sobre los dibujos que son iguales. Se trata de un juego que nos permite desarrollar la capacidad de observación y memorización,…

    Ver más

  • Pegatinas: Casa | Recurso educativo 76120

    Pegatinas: Casa

    Tiching explorer Organización

    • 6 lo usan
    • 5232 visitas

    Actividad interactiva que simula un juego de pegatinas, que cosiste en pegar de forma virutal las partes de la casa, potenciando la orientación espacial, la coordinación viso-motriz y la destreza en…

    Ver más

  • Los buenos hábitos | Recurso educativo 36313

    Los buenos hábitos

    Clic Escuela 2.0 Organización

    • 15 lo usan
    • 7091 visitas

    Secuencia didáctica interactiva para trabajar los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una dieta equilibrada. El juego comienza…

    Ver más

  • Educación vial | Recurso educativo 723469

    Educación vial

    Carme Raurich Organización

    • 4 lo usan
    • 2624 visitas

    Aplicación interactiva con la que aprender algunas de las normas de seguridad vial más importantes de señalización, de cómo cruzar la calle, las normas de circulación en bicicleta y los medios de…

    Ver más

  • Barroco | Recurso educativo 37321

    Barroco

    INTEF Organización

    • 3 lo usan
    • 9097 visitas

    Unidad didáctica interactiva sobre el Barroco. En el contenido encontramos un breve comentario sobre el período histórico, se describe y analiza todo lo relacionado con la música barroca. Además de…

    Ver más

  • Material numérico de G. Mialaret | Recurso educativo 62963

    Material numérico de G. Mialaret

    Proyecto Agrega Organización

    • 5 lo usan
    • 5976 visitas

    Actividad interactiva para trabajar la descomposición de cantidades hasta el 12 a partir de piezas de cartón. La tarea consiste en encajar los diferentes cartones de manera que al final se consiga la…

    Ver más

  • Siento: ¿Qué puedo hacer para no estar triste? | Recurso educativo 78677

    Siento: ¿Qué puedo hacer para no estar triste?

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 5324 visitas

    Ficha interactiva para PDI, del Proyecto Torbellinos de la Editorial Casals, correspondiente a la unidad “Siento”, que consiste en marcar con una cruz la escena que representa la tristeza.

    Ver más

  • Sistema Métrico Decimal | Recurso educativo 20839

    Sistema Métrico Decimal

    Educarex Organización

    • 8 lo usan
    • 7629 visitas

    Aplicación interactiva que nos explica las diferentes unidades que utilizar según el Sistema Métrico Decimal, para magnitudes de longitud, capacidad y masa. Además al final de cada apartado hay un…

    Ver más

  • Los plásticos | Recurso educativo 23538

    Los plásticos

    Educarex Organización

    • (1)
    • 1 lo usan
    • 3590 visitas

    Aplicación interactiva sobre los plásticos donde podremos aprender sobre la composición del mismo, cómo se manipula, los distintos tipos de plástico que podemos encontrar, sus principales…

    Ver más

  • Característiques d'una funció: Punts de tall amb els eixos | Recurso educativo 83096

    Característiques d'una funció: Punts de tall amb els eixos

    Martín Jimeno Docente

    • 5726 visitas

    Procediment per trobar els punts on la gràfica de la funció talla els eixos de coordenades, activitat interactiva per determinar els punts de tall a partir de la gràfica i exercicis resolts tant…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: