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Eye Halve a Spelling Chequer…
British Council Organización
- 1 lo usan
- 1883 visitas
Once we have listened and read the text, we do a set of exercises designed to improve our comprehension and vocabulary skills.
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Town & country
British Council Organización
- 1 lo usan
- 1897 visitas
Once we have listened and read the text, we do a set of exercises designed to improve our comprehension and vocabulary skills.
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Quiz: Conditional sentences
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 1686 visitas
Resource designed to practise the conditional sentences, consisting in a multi-choice questionnaire in which we have to click onto the correct answer.
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Sports roundup
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1887 visitas
In this activity, after having listened to the audio file, we have to answer the Yes/No questions in order to check our listening comprehension skills.
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Past simple or progressive
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1883 visitas
Resource consisting of an exercise in which we have to fill in the gaps with the correct verb tense of the verbs provided in brackets.
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Mix and match: Should
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1889 visitas
This resource permits us to pratcice the uses of the modal verb should. In this exercise we have to drag the elements to their corresponding sentences.
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Look, say, cover, write and check game
BBC Organización
- 1 lo usan
- 1899 visitas
In this game we have to put in practise our memory skills and to use them to learn vocabulary and improve our spelling.
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Inexplicable fears
Educarex Organización
- 1442 visitas
Actividad para estudiar el verbo modal "should have" mediante teoría y ejercicios prácticos. La actividad también sirve para practicar la comprensión oral y escrita de la lengua inglesa.
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Snow games
Tiching explorer Organización
- 1891 visitas
In this activity we fill in the gaps with the requested words (parts of speech). We create a story with words we have previously chosen.
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Super Salad
Tiching explorer Organización
- 1906 visitas
In this activity we fill in the gaps with the requested words (parts of speech). We create a story with words we have previously chosen.
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