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Jugar, debatir, conspirar. Medios tecnológicos y fines educativos en la enseñanz
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La realidad de nuestras aulas y las actitudes del alumnado son los puntos de partida básicos para la reflexión sobre las oportunidades didácticas que nos brinda el uso de las nuevas tecnologías.…
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Campos de batalla de la antigüedad: el caso de Ilerda..
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El estudio de campos de batalla de la época clásica es un caso complejo, debido especialmente a la falta denformación que nos permita descubrir la posición exacta del lugar, así como los hechos…
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Guía de actuación contra el ciberacoso. Padres y educadores
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Los menores y jóvenes de hoy en día, los llamados «nativos digitales», hacen un uso constante de Internet y se benefician de las innumerables ventajas que conlleva. Información a su alcance,…
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Juego, tradición y cultura en la educación física..
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La utilización del juego dentro del área de educación física es un aspecto habitual que no se nos escapa a nadie, pero en esta utilización del juego, en muchos casos, existe una falta de…
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Aprende a comer bien con Marcelo
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La escalada en la escuela: una experiencia práctica..
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En este artículo sententa dar una visión educativa de la escalada encitar a los profesores de educación física ancluirla en su programación. Para ello, se hace una breventroducción del mundo de la…
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Construyendo bloques
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Este estímulo PISA plantea construir bloques con cubos pequeños. El propósito es explorar si el alumno tiene visión espacial y requiere interpretar dibujos en perspectiva aunque facilitará algunas…
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