La evaluación en el área lingüística..

En este artículo se discute el concepto de evaluación y
sus posibles funciones en la enseñanza y el aprendizaje y
se ejemplariza en las situaciones de aprendizaje de la
lengua, en concreto de la lengua escrita. Se apuntan
cuatro parámetros para una clasificación de las
situaciones de evaluación: el contexto, la función, el
procedimiento y el objeto. A continuación se profundiza
en el análisis de algunos conceptos problemáticos
relacionados con la evaluación conocida como formativa:
la objetividad, las competencias, la autoevaluación y la
diferenciación de la enseñanza. Se p

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto