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Vídeo: excursió amb bicicleta
Tiching explorer Organización
- 5549 visitas
Vídeo que ens mostra una persona amb bicicleta per una carretera perquè els nens comentin el que veuen a les imatges.
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Vídeo: El oído
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 6748 visitas
Video didáctico sobre el sentido del oído. Diferentes partes que lo conforman y cómo funciona.
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Video about Need
British Council Organización
- 4659 visitas
After watching "Bestival Scene 2" (from the "Word on the Street" series), in this video we study "need" and "don't need to". The latter means there's no…
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Video: Space shuttle history
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3383 visitas
This resource permits us to take a look at the science of aerospace engineering and the shuttle's history.
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Video: The Arctic region
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3160 visitas
This resource consists of a short video about the Arctic region.
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Video: Ellis island
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3278 visitas
The resource consists of a video about Ellis island in New York City. We watch the video and fill in the gaps in a text to check comprehension.
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Video: Flash tutorials
Tiching explorer Organización
- 4023 visitas
This page contains video tutorials covering the basics of Adobe Flash: layers, transforming objects into symbols, import images to the library, insert images, publish a movie, handling objects,…
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Vídeo: Moléculas Proteinas
Tiching explorer Organización
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- 6271 visitas
Vídeo explicativo donde Vicente López (Catedrático de Física y Química y colaborador con el Parque de las Ciencias de Granada) nos explica por qué se cuajan los huevos al ponerlos al fuego: en…
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Video: Time & Routines
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5654 visitas
In this video lession we practice telling the time and talking about daily actions.
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Video: Everyday activities
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3413 visitas
This resource consists of a video designed to practise present simple structures "Where is he?" and present continuous "What is she doing?".
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