Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8087
  • El declivi del torn dinàstic (1898-1917) | Recurso educativo 548516

    El declivi del torn dinàstic (1898-1917)

    EduBook Organización

    • 2056 visitas

    Després de la regència de Maria Cristina (1885-1902), la majoria d'edat d'Alfons XIII va coincidir amb una època de conflictivitat política i tensió social. El desastre del 1898 va…

    Ver más

  • Avaliación inicial T03 03 - A industrialización das sociedades europeas | Recurso educativo 549313

    Avaliación inicial T03 03 - A industrialización das sociedades europeas

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1871 visitas

    Relaciona cada grupo social co seu tipo de ocupación, estilo de vida ou vivenda: Propietaria de industrias e negocios. Habitaba en vivendas pequenas con escasas condicións e poucas comodidades. Tiña…

    Ver más

  • Contesta. Trastorns alimentaris | Recurso educativo 706100

    Contesta. Trastorns alimentaris

    EduBook Organización

    • 2038 visitas

    Llig atentament aquesta carta al director i contesta les preguntes: Sóc una anorèctica de 16 anys i estic ingressada a la unitat de trastorns alimentaris (TA) d'un hospital. M'agradaria fer…

    Ver más

  • Relaciona. Los personajes y los rasgos | Recurso educativo 475332

    Relaciona. Los personajes y los rasgos

    EduBook Organización

    • 2060 visitas

    Indica los rasgos con los que aparecen caracterizados los personajes: Técnico en combustibles vegetales: Perfectamente capaz de cuidar de sí misma: Persona de corta edad: Según Caperuza, un redomado…

    Ver más

  • Spain on the international stage | Recurso educativo 484931

    Spain on the international stage

    EduBook Organización

    • 2057 visitas

    4.1. Spain in the EEC Spain applied to join the European Economic Community (EEC) during Adolfo Suárez's term of office. EEC membership required a thorough economic, legislative and social…

    Ver más

  • Viaje a la antigua Roma | Recurso educativo 1116

    Viaje a la antigua Roma

    Tiching explorer Organización

    • 5790 visitas

    Webquest sobre la història de Roma en la qual els alumnes poden escollir entre realitzar un mapa conceptual il·lustrat, una presentació en PowerPoint o una dramatització a partir dels materials…

    Ver más

  • Sintetitza. La transició democràtica | Recurso educativo 518673

    Sintetitza. La transició democràtica

    EduBook Organización

    • 2040 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quines alternatives polítiques hi havia després de la mort de Franco? Quina es va imposar? Com es va dur a terme el desmantellament del franquisme? Què va ser la…

    Ver más

  • As revoltas campesiñas | Recurso educativo 550063

    As revoltas campesiñas

    EduBook Organización

    • 2029 visitas

    Parécenos que os campesiños non deben perseguir outro ideal económico que a repartición máis equitativa das terras e dos útiles de produción. A nosa esperanza está, xa que logo, nos campesiños…

    Ver más

  • Answer. Medieval cities | Recurso educativo 570957

    Answer. Medieval cities

    EduBook Organización

    • 2038 visitas

    Remember what you have studied in this section and answer the questions: What caused cities to grow? What was the new social class of townspeople called? What were the streets in a medieval city like?…

    Ver más

  • Predicción del tiempo | Recurso educativo 7514

    Predicción del tiempo

    INTEF Organización

    • 1 lo usan
    • 2963 visitas

    Propuesta teórico-práctica sobre la elaboración de predicciones meteorológicas y su relevancia social. Incluye una introducción teórica sobre los elementos que condicionan el clima. Nos propone…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: