Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1515
  • Els oficis | Recurso educativo 34272

    Els oficis

    Sólo Profes Organización

    • 4 lo usan
    • 4896 visitas

    Aquest recurs permet treballar amb els alumnes els noms que reben els diferents oficis en llengua catalana i diferenciar entre els masculí i el femení de cada un d'ells. Per fer-ho ofereix un seguit…

    Ver más

  • Els elements a la taula periòdica | Recurso educativo 455632

    Els elements a la taula periòdica

    EduBook Organización

    • 2682 visitas

    2.1. Grups i períodes A la taula periòdica actual, els elements estan col·locats en ordre creixent de nombre atòmic i es troben disposats en 18 grups i 7 períodes. Els grups s'identifiquen amb…

    Ver más

  • Els rius de Catalunya | Recurso educativo 5861

    Els rius de Catalunya

    Xtec Organización

    • 10 lo usan
    • 8382 visitas

    Conjunt d'exercicis on s'hi treballen els noms i la localització en el mapa dels principals rius i afluents de les tres xarxes hidrogràfiques de Catalunya: Mediterrània, Ebre i Pirineus mediterranis.…

    Ver más

  • Veritable/fals. Vocal neutra | Recurso educativo 471496

    Veritable/fals. Vocal neutra

    EduBook Organización

    • 2622 visitas

    Indica si són veritables o falses aquestes afirmacions: La vocal neutra és pròpia dels dialectes occidentals. Els noms o adjectius masculins sempre acaben en –e i, els femenins, en –a. La vocal…

    Ver más

  • Escriu les frases triant la paraula que hi vagi bé en cada cas: | Recurso educativo 562423

    Escriu les frases triant la paraula que hi vagi bé en cada cas:

    EduBook Organización

    • 2582 visitas

    Escriu les frases triant la paraula que hi vagi bé en cada cas: Els autobusos van a Pòrtol. La rateta agranava l'escaleta. Aquest llibre és molt . Els cans estan de tant de córrer. Les moixes…

    Ver más

  • Investiga. Els elements del medi físic | Recurso educativo 449515

    Investiga. Els elements del medi físic

    EduBook Organización

    • 2595 visitas

    Consulta l'atles i cerca-hi els noms d'aquests elements del medi físic de la Terra: La serralada on hi ha el punt més alt de la Terra. Un riu llarg i cabalós que travessa Amèrica del Sud en…

    Ver más

  • Completa. Mots amb o/u | Recurso educativo 564688

    Completa. Mots amb o/u

    EduBook Organización

    • 2517 visitas

    Seguint els moviments d'un cavall d'escacs, cerca a la graella els cinc noms que es corresponen amb les definicions següents: Dolç típic nadalenc fet de pasta d'ametles picades. Temps de…

    Ver más

  • Avaluació final T01 06 - El text oral | Recurso educativo 471011

    Avaluació final T01 06 - El text oral

    EduBook Organización

    • 2497 visitas

    Digues en quin d’aquests dos textos hi ha més noms abstractes, i per què: Pensar és una tasca, una cosa que fa l’ésser humà per algun motiu i amb una finalitat, un ús, i no tan sols alguna…

    Ver más

  • Avaluació final T01 05 - El text oral | Recurso educativo 471010

    Avaluació final T01 05 - El text oral

    EduBook Organización

    • 2485 visitas

    Llegeix el text següent i digues de quin tipus són els noms subratllats. Fes-ho com a l'exemple: cobert: nom comú, concret, individual, masculí, singular. Havent esmorzat, vaig anar al cobert a…

    Ver más

  • Autoavaluació T02 05 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya | Recurso educativo 569340

    Autoavaluació T02 05 - Clima, vegetació i fauna de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2453 visitas

    Completa les frases amb els noms d'aquestes espècies vegetals i tipus de vegetació: garric – pi pinyoner – pi roig – llentiscle – farigola – prats – roure – màquia – pi blanc –…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: