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Avaluació inicial T2 05 - Entrevista. Gèneres d'opinió
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- 1172 visitas
Torna a escriure les paraules següents. Posa-hi l'accent o dièresi quan convinga. jugareu → aigua → aiguera → guerra → avio → pais → paisos → ciencia →
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Investiga. El relieve de Colombia
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- 1163 visitas
Responde las siguientes preguntas: ¿A qué departamento pertenece la isla de Malpelo? ¿Por qué la Sierra Nevada del Cocuy es el glaciar más grande del país? ¿Dónde queda?
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Ricardo Moure, ganador de Famelab España 2014
Nuria Jarque Lorente Docente
- 825 visitas
Ricardo Moure ha resultado el ganador de la final española de Famelab 2014 en España y representará a nuestro país en la final internacional de Cheltelham. E...
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Sabías que... Ingeominas
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- 1134 visitas
El Instituto Colombiano de Geología y Minería, Ingeominas, es la institución que se encarga de promover la exploración y explotación de los recursos mineros en nuestro país. [...]
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Practica. Activitat 2
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- 951 visitas
Quin país de la taula té uns quaranta milions d'habitants? El país que té uns quaranta milions d'habitants és .
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Sintetitza. Globalització i desigualtat (2)
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- 906 visitas
Quina relació existeix entre l'educació que reben els habitants d'un país i el nivell de desenvolupament a què aquest arriba?
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Brasil - Llocs turístics
Carolina Diéguez Organización
- 942 visitas
En aquest vídeo podem veure llocs turístics característics del país de Brasil. Pot servir per complementar la lectura d'un text relacionat amb aquest lloc.
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Autoavaluació inicial T02 02 - Entrevista. Gèneres d'opinió
EduBook Organización
- 1016 visitas
Torna a escriure les paraules següents. Posa-hi l'accent o dièresi quan convengui. jugareu → aigua → paraigues → guerra → avio → pais → paisos → ciencia →
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Investiga. Experiència d'un nouvingut
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- 843 visitas
Busca a l'escola algun nouvingut i demana-li que et conte la seua experiència de canvi de país o regió.
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Amplia. Activitat 1
EduBook Organización
- 839 visitas
Arredoneix cada nombre al milió més pròxim i relaciona'l amb el país corresponent del gràfic: 33.241.259 → → 60.609.300 → → …
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