Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Experimentos segundo
- Medidor de distancia
- Palabras con z
- Actividades de lectoescritura en cuarto
- Alimentos transgénicos
- Arte románico
- Actividades de lógica en quinto
- Winston Churchill
- Actividades de repaso en tercero
- Aprender a comer
- Experimentos segundo grado
- Vestimenta chilota
- Aula interactiva la rueda de los alimentos
- Juegos de matemáticas tercer grado
- Haber y hacer
-
Eduqueu les criatures / Cuinem? (2a hora)
Xtec Organización
- 1701 visitas
En aquest capítol es tracta de reflexionar sobre com educar als infants al voltant de la cuina, ja sigui des de l'educació dels hàbits de menjar correctament, d'una alimentació sana, el fet…
-
Pensa i respon 04
EduBook Organización
- 1709 visitas
Amb un rellotge, determina el temps que transcorre entre dos batecs consecutius del teu cor. És una mesura directa o indirecta? Creus que es podria establir el batec del cor com a unitat de temps? Per què?
-
Propietats característiques dels minerals
EduBook Organización
- 1705 visitas
Per classificar els minerals se'n solen utilitzar les propietats més característiques de cada un, com per exemple la forma, la duresa, l'esclat, el color o l'exfoliació.
-
Observa - Vivim en ciutats
EduBook Organización
- 1712 visitas
Fixa't en el dibuix i identifica-hi les tres zones o barris en què es divideix una ciutat. Explica com són els edificis en cadascun dels barris. On creus que viu més gent? Explica per què.
-
Matèria i energia als ecosistemes (I)
EduBook Organización
- 1704 visitas
1.1. La matèria i l'energia Els ecosistemes funcionen com factories sofisticades que necessiten matèria i energia. Aquests dos termes, encara que s'esmentin per separat, són una mateixa cosa,…
-
Fixant-te en l'exemple, escriu oracions en les quals no hi haja el subj...
EduBook Organización
- 1706 visitas
Fixant-te en l'exemple, escriu oracions en les quals no hi haja el subjecte. Com podem saber la persona i el nombre del subjecte? Han arribat contents de l'excursió.
-
Observa. Una ciutat musulmana
EduBook Organización
- 1713 visitas
Observa la imatge i contesta les preguntes: Descriu la ciutat musulmana. Com s'hi distribuïen els habitatges? Quines construccions defensives tenia? Quins eren els edificis més significatius de la…
-
Quant de temps ha passat des que hi ha entrat el pare fins que hi ha ent...
EduBook Organización
- 1709 visitas
Quant de temps ha passat des que hi ha entrat el pare fins que hi ha entrat la mare? I des que hi ha entrat la mare fins que hi ha entrat la germana? Com ho sabem?
-
Interpreta. Baixes en conflictes bèl·lics
EduBook Organización
- 1709 visitas
Observa el gràfic i contesta: Quants morts per conflictes bèl·lics hi va haver entre els anys 2000 i 2005? En quin continent hi va haver més morts com a conseqüència de les guerres?
-
Escriu. Significat de les pors
EduBook Organización
- 1707 visitas
Explica el significat de cada frase feta: anar amb peus de plom tenir la llengua com una destral fer feredat ser oli en un cresol estar fet un tocacampanes fer fugina
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)