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Historia de la Filosofía, ¿Cómo sistema?
Tiching explorer Organización
- 3943 visitas
Plantearemos una serie de cuestiones entorno a la Filosofía conectados entre diversos autores; para que lleguemos a responder si la Historia de la Filosofía forma parte de un sistema.
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Historia de la Filosofía , ¿Cómo sistema?
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2890 visitas
Cazatesoros de investigación sobre el conocimiento
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Projecte Filosofia 3/18 / La música
Xtec Organización
- 2196 visitas
Programa del projecte Filosofia 3/18 per a desenvolupar el potencial de la música com a recurs que ens pot ajudar en i a la reflexió, a través d’un treball lligat a les habilitats i també a les actituds.
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FILOSOFIA PARA NIÑOS | Recurso educativo 114623 - Tiching
Laureano Kronemberger Estudiante
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- 1972 visitas
Vídeo que analiza las ventajas y las consecuencias de la asignatura Filosofía para niños. 114623
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Filosofía aquí y ahora - Programas - Canal Encuentro
Valeria Yost Docente
- 2208 visitas
El canal educativo y cultural del Ministerio de Educación de la Nación. Presenta información sobre la programación, videos y recursos multimedia.
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Autores de Historia de la filosofía II
Tiching explorer Organización
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- 1959 visitas
Ejercico interactivo de emparejamiento.
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Mediació / Aprendre a pensar: Filosofia 3/18
Xtec Organización
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- 1713 visitas
Quatre realitzacions sobre la introducció i el funcionament a les escoles del projecte Filosofia 3/8: -Filosofia 3/18 -Currículum Filosofia 3/18 -Pràctiques d'aula -Uns anys després...
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FILOSOFIA CON NIÑOS | Recurso educativo 114625 - Tiching
Laureano Kronemberger Estudiante
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- 1584 visitas
Capítulo del programa televisivo 'Padres modernos', donde nos enseñan la importancia de la filosofía en las aulas. 114625
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Trabajo de Filosofia-La migracion ilegal.docx
Byron David Giacometti Bustos Estudiante
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Ensayo sobe la migracion ilegal
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Didáctica de la filosofía y sistema educativo..
Editorial Graó Organización
- 1674 visitas
Tradicionalmente no ha existido en el ámbito filosófico una preocupación mínima por la didáctica. Las razones manifiestan que la filosofía no necesita la didáctica para una transferencia correcta…
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