Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Ilustraciones del ciclo del agua
- Arte mozárabe
- Actividades de lenguaje para primaria
- Juegos matemáticos
- Lagos de América
- Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
- cuentos inglés
- Artes plásticas, imagen y diseño
- Descargar ejercicios de lengua
- Experimentos de acústica para educación inicial
- Actividades de repaso
- Letras N
- Aprender a mirar
- Arte abstracto para quinto
- verbos regulares
-
Os tecidos (II)
EduBook Organización
- 1689 visitas
4.1. O tecido nervioso O tecido nervioso está formado por dous tipos de células: as neuronas e as células gliais, denominadas tamén neuroglía. A neurona É a unidade funcional do sistema nervioso.…
-
Avaliación inicial 4.4 - Percepción e coordinación
EduBook Organización
- 1694 visitas
Relaciona cada hormona co órgano que a produce: Tiroxina: Adrenalina: Estróxenos: Insulina:
-
-
-
Sintetiza. Acción xeolóxica das augas superficiais 02
EduBook Organización
- 1700 visitas
Indica as características máis salientadas dos uadi.
-
Responde. Acción xeolóxica das augas subterráneas 02
EduBook Organización
- 1688 visitas
Aínda que pasen moitos días sen chover, o río tardará en secar. Explica por que.
-
Sintetiza. Acción xeolóxica do xeo 1 05
EduBook Organización
- 1699 visitas
Cal é a característica máis importante dos vales glaciares?
-
Para que utilizamos o petróleo?
EduBook Organización
- 1692 visitas
O petróleo converteuse no recurso natural máis importante dos países desenvolvidos. Os automóbiles, os camións e os avións móvense coa enerxía proporcionada por combustibles que se obteñen do…
-
Final evaluation 7.06 - Absolute Monarchy: The Catholic Monarchs
EduBook Organización
- 1698 visitas
What was the situation of peasants in the 15th century? Were all peasants in the same situation?
-
Put in order. The conquest of America
EduBook Organización
- 1691 visitas
Put the following events in order: