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Responde. A Meseta e as cordilleiras
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Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Explica as principais características da Meseta e indica que cadeas montañosas a atravesan. En que dous sectores divide o Sistema Central a Meseta?…
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Completa. Características principais da industria española
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Completa o texto sobre a industria en España coas palabras que faltan: consumo – equipo – transformación – bebidas – producir – semielaborados – conservas – maquinaria – aceiro –…
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Verdadeiro/Falso. A Constitución española
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Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: A Constitución recoñece que os cidadáns e cidadás españois maiores de 16 anos teñen dereito a votar e a elixir os seus…
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Elixe. Unha obra clave da arte española do século XX
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Observa este cadro e responde as seguintes preguntas elixindo a opción correcta: Como se chama este cadro? Quen o pintou? En que ano se realizou? Que quixo denunciar o pintor con esta obra? Cal destes…
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Verdadeiro/Falso. A caixa torácica
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Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: As costelas son ósos longos e curvados que se articulan coas doce primeiras vértebras do tronco. Os doce pares de costelas únense por…
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Aprende. Valorar a enerxía das cores
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Material Tres termómetros. Tres anacos de papel de cor branca, azul e negra. Auga e tres frascos iguais coas súas tapas. Procedemento Forra os frascos, cada un cun anaco de papel de diferente cor 1.…
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Practica. Actividad 3
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Indica, de menor a mayor, qué números de esta lista son divisibles por 3: Los números de la lista que son divisibles por 3 son: , , y
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Razona y explica. Actividad 4
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En una bolsa hay caramelos: 20 son de naranja. 15 no son de naranja. 10 son de menta. ¿Cuántos caramelos hay en la bolsa? Hay caramelos.
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Abans de començar - Nadal amb ulls de nen
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Objectius didàctics Llegir i entendre textos en què s’expliquen vivències i opinions. Conèixer tradicions que se segueixen en diverses parts del món pel que fa a la celebració del Nadal.…
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Avaluació 04 - Viatge poètic per Catalunya
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Llegeix les frases i identifica els pronoms febles que fan de complement directe. Després reescriu-les substituint cada pronom per un complement directe: El vèiem sortir per la xemeneia de la caseta.…
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