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La enseñanza constructivista del lenguaje escrito..
Editorial Graó Organización
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En este artículo describimos las características de una experiencia de enseñanza del lenguaje escrito que venimos llevando a cabo en Educaciónnfantil y 1 ° y 2 ciclo de Primaria, desde hace casi…
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La optatividad en la LOGSE: presentación de la monografía..
Editorial Graó Organización
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La LOGSE ha optado por un modelo educativo que, en las etapas obligatorias, apuesta por una enseñanza eminentemente comprensiva a la vez que adaptativa. Dicho de otro modo, se pretende asegurar una…
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Entender la ciudad como instalación: la ciudad de Barcelona..
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Una de las tareas de la didáctica de las ciencias sociales es vincular el discurso académico con los proyectos de difusión de determinadas culturas municipales, en suntento de construir una…
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La justificación y la argumentación en la enseñanza de las ciencias sociales..
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El trabajo que se expone en este artículo ha sido realizado en el marco del curso experimental de Formación del Profesorado de Secundaria organizado por la Universidad Autónoma de Barcelona por…
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Principales problemas socioterritoriales y una propuesta de recorridos didáctico
Editorial Graó Organización
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El presente artículo ofrece una agenda sintética del contenido de este monográfico centrado en los principales procesos sociales y territoriales que tienen lugar en América Latina. Constituye…
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La magia del patrimonio..
Editorial Graó Organización
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Hace ya unos cuantos años leímos un cuento de Mario Benedetti en el que el narrador acababa diciendo que, "al fin y al cabo, a todo el mundo le gusta que le cuenten historias". Decidimos,…
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BHINEBI, un proyecto de enseñanza de la lengua inglesa a través de contenidos pa
Editorial Graó Organización
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El término BHINEBI es el acrónimo del euskera Bigarren Hezkuntzanngelesa Edukien Bitartez, que traducido al castellano significa "inglés por medio de contenidos en educación secundaria".…
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Relaciones familia y escuela, un objetivo común..
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Experiencia sobre la coordinación entre dos ciclos de educaciónnfantil a través del trabajo de la alimentación y las emociones, mediante una serie de actividades quenvolucran tanto a los niños y…
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Educar con amor.
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El amor y la educación son dos conceptos tan amplios e importantes en nuestras vidas que se hace difícil acotarlos. Los seis profesionales que participaron en este diálogo durante las X Jornadas de…
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Así dimos la vuelta al apoyo escolar.
Editorial Graó Organización
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El Programa de Acompañamiento Escolar en la ESO (al que nosotros llamamos PROA tarde) tiene como finalidad echar una mano con las tareas escolares de un alumnado con situaciones sociales específicas,…