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Map quiz: Oceans and seas of the world
Tiching explorer Organización
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- 2161 visitas
This resource permits us to learn the names of the seas and ocenas by labelling them on the map.
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Food labels practice
Tiching explorer Organización
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- 2177 visitas
In this interactive activity we identify all the information on a food label (ingredients, size, calories, etc.).
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Jane Eyre
Tiching explorer Organización
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- 2169 visitas
This resource contains an extract from the book "Jane Eyre". Once we have read it, we have to answer the quiz that follows to check our comprehension.
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The fastest dinosaurs
Tiching explorer Organización
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- 2140 visitas
In this activity we have to read an article about dinosaurs and answer a test to check our comprehension skills.
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What is happening?
Proyecto Agrega Organización
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- 1959 visitas
Didactic sequence designed to help us analyze the features and the structure of a piece of news. The resource includes teacher and student's guides. (It belongs to the 'Daily Pupil' project).
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Tema y rema
Cristina Blas Docente
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- 1940 visitas
Esta página web, dedicada a facilitar las herramientas teóricas necesarias para elaborar un comentario de texto, pone a nuestra disposición una caracterización elemental de los conceptos de tema y rema.
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Puzzles: Francesco Bernoulli – Cars 2
Tiching explorer Organización
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- 2169 visitas
Puzzle on line interactivo infantil de Francesco Bernoulli, con diferentes niveles de dificultad: 4, 6, 9, 12 y 20 piezas . Las fichas se mueven clicando y arrastrando con el ratón, hasta ponerlas en…
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Portugal (II)
Tiching explorer Organización
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- 2144 visitas
Documental dedicado a Portugal: sus paisajes, ciudades, historia, costumbres, geografía... se realiza un viaje por la idiosincrasia del país luso.
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Song: The Hokey Cokey
Tiching explorer Organización
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- 2154 visitas
The resource consists of an animated video with a song. We improve our phonics and listening skills.
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Countable and uncountable nouns
Tiching explorer Organización
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- 2151 visitas
Resource consisting of an exercise in which we have to place the nouns into their corresponding boxes.
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