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Calcula. Uso de múltiplos e submúltiplos
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Expresa as seguintes cantidades nas unidades indicadas: 530 m = cm = km 240 m2 = cm2 150 cm3 = m3
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PRODUCCIÓN..doc
norma campos Docente
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COPIAR A CONTINUACION DEL TEMA ANTERIOR
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Antes de empezar - Números reales
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Objetivos didácticos Saber identificar un número irracional y definirlo a partir de su expresión decimal. Reconocer el conjunto de los números reales. Representar sobre la recta numérica cualquier…
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El títere y la Luna
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¿Qué relación puede haber entre un títere y la Luna? Fíjate en los dibujos. ¿Qué crees que hacen los personajes? El títere y la luna Había una vez un títere llamado Bernardo. Vivía en el…
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Dos taurons a la peixera
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- 8302 visitas
Llegeix el títol de la lectura. Com t'imagines que és la vida d'un peix dins una peixera? I la d'un tauró a un aquari? Has tengut qualque vegada una peixera? Quins animals domèstics…
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Un monstre de cap color
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Un monstre de cap color Una vegada hi havia un monstre jovenet que no coneixia gairebé res del món que coneixem nosaltres, perquè ni anava a escola ni mirava la tele. El monstre feia aquella olor…
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La descripció
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Fer la descripció d'un paisatge, d'una persona, d'un animal o d'objectes és com fer-ne un dibuix, una pintura o una fotografia: són imatges estàtiques. Una descripció literària,…
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Piràmide alimentària
Eva Ribes Organización
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Imatge de la piràmide alimentària on s'indica quina quantitat de cada tipus d'aliments s'ha de prendre al dia.
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Competencia de aprender a aprender a través de la unidad didáctica «números natu
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos un modelo de trabajo con una unidad didáctica de 2.º de ESO: «Números naturales y racionales», siguiendo las pautas que proporciona la competencia aprender a aprender,…
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Las actividades terciarias o los servicios
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En la economía de los países se llevan a cabo actividades no productivas, pero importantes para que, por ejemplo, los productos agrarios e industriales lleguen al mercado y al consumidor. Estas…