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Un día cooperativo en un aula de cuatro años..
Editorial Graó Organización
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Los equipos estables, la especialización dentro del equipo, las técnicas cooperativas, lasnteracciones, los conflictos, las reflexiones... todo en un día. Así es la vida en nuestras aulas,…
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Aumento de alumnado inmigrante y éxito escolar..
Editorial Graó Organización
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En el CEIP Mare de Déu de Montserrat de Terrassa (Barcelona), con un 70% de inmigrantes, constatamos que el nivel educativo ha ido en aumento a pesar de las numerosas investigaciones que dicen que con…
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Los trabajos prácticos en ciencias experimentales.
Editorial Graó Organización
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Una reflexión sobre sus objetivos y una propuesta para su diversificación. Se caracterizan aquí las diferentes aproximaciones al trabajo práctico existentes en la última década en relación a los…
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Reflexiones en torno a una escuela coeducativa.
Editorial Graó Organización
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Las reflexiones que exponemos en esta comunicación parten de nuestra experiencia en el campo de la coeducación, de la firme convicción de que nuestra actuación como docentes responde a una…
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Educación para las ciencias del sistema Tierra en el siglo XXI.
Editorial Graó Organización
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Creado en 1991 y patrocinado por la NASA a través de la Universities Space Research Association (USRA), ESSE 21 es un proyecto educativo que pretende apoyar al profesorado y a la comunidad educativa en…
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Concepciones y obstáculos del alumnado sobre el cerebro y la coordinación nervio
Editorial Graó Organización
- 2277 visitas
El artículo identifica los retos actuales de la enseñanza de las neurociencias como conceptos científicos emergentes y prestando atención a las implicaciones sociales que conllevan. Desde un…
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EN LÍNE@: Videojuegos: ¿apocalípticos o integrados?
Editorial Graó Organización
- 2289 visitas
videojuegos,
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Los tiempos y espacios de una escuela abierta al entorno.
Editorial Graó Organización
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La escuela que describimos en esta experiencia se percibe como un lugar amplio con múltiples espacios compartidos donde se aprovecha el tiempo diario con actividades lectivas, de acogida, recreo,…
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Notas sobre la enseñanza de la historia en Iberoamérica. La centra
Editorial Graó Organización
- 2278 visitas
Este artículo presenta un modelo teórico y empírico para estudiar las narrativas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en Iberoamérica. Se consideran las siguientes dimensiones: el…
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Fidel Gonzales Quincho, Capacitando en el "Uso de las TIC en el Aula",
Intellectun Asociacion Educativa Docente
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Culminación de la primera etapa de la capacitación, en el "Uso de las TIC en el Aula", aplicando los conceptos de, "Neuropedagogía Social Media Digital" - (N...
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