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Analiza. Poema 2
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Después de leer el poema El barquito, contesta a las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que el autor ha utilizado el diminutivo de la palabra barco? ¿Crees que el autor quiere dar la sensación de…
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Les grafies p/b, t/d i c/g
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Ortografia 1. Les grafies p/b al final de mot o de síl·laba Al final de mot o de síl·laba s'escriu la lletra p o la lletra b segons les normes següents: Al final de mot: Darrere de vocal…
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Identifica la funció lingüística
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- 2623 visitas
Digues quina funció del llenguatge predomina en aquests missatges: Hui fa calor. ➝ Hui fa calor? ➝ Hui fa calor! ➝
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Escuela de padres: Sobre la programación infantil de la televisión
Educapeques Organización
- 2615 visitas
Recientemente hemos celebrado el 40 aniversario de la creación del programa Barrio Sésamo o Plaza Sésamo en la versión hispanoamericana. Ese programa con el que muchos, entre los que me…
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El lenguaje de la química y la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
- 2617 visitas
El objetivo de esta contribución es subrayar lamportancia del elemento lingüístico en el aprendizaje y la conveniencia de que este elemento no vengampuesto supraestructuralmente, sino que se…
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Educación tecnológica: del entorno al aula..
Editorial Graó Organización
- 2614 visitas
¿Estaba el poeta refiriéndose a los profesores de esta nueva área? ¿Estaba refiriéndose a la propia área? La verdad es que la expresión se ajusta a las mil maravillas a cualquiera de ellos.…
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El proyecto APQUA..
Editorial Graó Organización
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APQUA, Aprendizaje de los Productos Químicos, sus Usos y Aplicaciones, es un proyecto educativo, resultado de la colaboración establecida con el programa CEPUP (Chemical Education for Public…
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Las ideas del alumnado sobre la ciencia: de dónde vienen, a dónde van... y mient
Editorial Graó Organización
- 2610 visitas
El artículo presenta una síntesis de las aportaciones actuales de la psicología cognitiva al estudio del origen y la naturaleza de lasdeas del alumnado sobre la ciencia. Tras mostrar la funcionalidad…
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El lenguaje musical en la escuela de música..
Editorial Graó Organización
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La escuela de música ha de dar respuesta a una amplia demanda social, lo que significa que en estos centros convivan, desde el punto de vista de la demanda, distintosntereses formativos. En el presente…
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Se puede aprender a dialogar y discutir con los niños..
Editorial Graó Organización
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Explicar y dar ejemplo es (tanto en la escuela como en casa) nuestra manera "natural" de comunicar a los niños lo que no saben o lo que no entienden. Este modo directivo denstruir no concuerda…