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Webquest: Rural, urban or suburban?
Tiching explorer Organización
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This webquest is designed to help us understand the differences in rural, urban, and suburban communities. We identify the differences in these commnunities and describe which type of community would…
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Terapia genética para la insuficiencia cardíaca
Aurora D V Docente
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- 3049 visitas
Infografía que explica la estructura y funcionamiento de la célula cardíaca, la disfunción que produce el infarto y cómo puede aplicar-se la terapia genética en este caso
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Salamanca, ciudad filigrana
Tiching explorer Organización
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- 3045 visitas
Vídeo dedicado a la ciudad de Salamanca: su cultura, su historia, sus habitantes, su diseño...
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León, ciudad y reino
Tiching explorer Organización
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- 3046 visitas
Vídeo dedicado a la ciudad de León: su historia, su cultura, su arte, su gastronomía, sus gentes, sus tradiciones; etc.
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Game: Math car
Tiching explorer Organización
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- 3033 visitas
In this game we have to predict the math problem result to win the car race. We can choose among different levels of difficulty.
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Zaragoza, ciudad fluvial
Tiching explorer Organización
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- 2837 visitas
Vídeo dedicado a la ciudad de Zaragoza, hace un recorrido por la capital aragonesa desde su lado más clásico al más popular.
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Line break explorer
Tiching explorer Organización
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- 2818 visitas
In this activity we find out about poetry line breaks and punctuation. We analyze a poem. Then we arrange the line breaks in several poems.
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La última novela
Centro Virtual Cervantes Organización
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- 3020 visitas
Lectura guiada sobre la obra de Abel Murcia Soriano. Para el trabajo se han escogido una serie de textos de la obra nombrada. Una vez leídas las páginas se proponen una serie de actividades.
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Face expressions
Jordi Mulet Docente
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This game allows us to experiment with the different effects of moving separate facial parts. It teaches us how a face conveys emotion.
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Create a room
Tiching explorer Organización
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- 3035 visitas
In this interactive activity we learn common nouns as we help furnish the rooms of our house.
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