Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Biosfera
- Simón Bolívar
- Problemas de escalas
- Lecturas comprensivas para imprimir
- Edgar Allan Poe
- Cómo hacer
- Los ríos
- Huesos del cuerpo humano para niños
- Música afrocubana
- Actividades de geometría en segundo grado
- Animales dibujados para tercer grado
- Rocas magmáticas
- Rimas con letras
- Arte rupestre
- Letras Z
-
Sintetitza. Els mecanismes de l'evolució
EduBook Organización
- 1418 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Què és una mutació i com es produeix? Proposa exemples de mutació. Quins mecanismes generen variabilitat? Trobes que les mutacions estan…
-
Avaluació inicial 8.04 - La Terra, un planeta en canvi continu
EduBook Organización
- 1411 visitas
Ordena els éssers vius següents, des del més primitiu al més modern, segons el moment en què varen aparèixer a la Terra:
-
Avaluació inicial 10.02 - Manifestacions de l'energia interna de la Terra
EduBook Organización
- 1414 visitas
Digues si són veritables o falses aquestes afirmacions: Els maremots són els terratrèmols que es produeixen a la mar. Els volcans sempre es produeixen als punts calents. Els piroclasts són els…
-
Avaluació final 10.06 - Manifestacions de l'energia interna de la Terra
EduBook Organización
- 1419 visitas
Se sap que el focus d'un sisme ocorregut al Japó es troba a 300 km de profunditat; un altre al Perú el té a 400 km; un altre a les Açores, a 10 km; i un altre a Islàndia, a 20 km. Pots establir…
-
Autoavaluació final 10.08 - Manifestacions de l'energia interna de la Terra
EduBook Organización
- 1412 visitas
Digues si les característiques següents es refereixen a fosses tectòniques o a massissos tectònics: Constituït per una sèrie de blocs, més enfonsats cap a l'interior. Formen cadenes…
-
Verdader/fals. Les necessitats de les plantes
EduBook Organización
- 1415 visitas
Assenyala si aquestes afirmacions són verdaderes o falses: Els pèls absorbents es troben a les fulles de les plantes i s’encarreguen de captar CO2. L’aigua i les sals minerals es recullen pels…
-
L'alimentació i la digestió en els animals
EduBook Organización
- 1409 visitas
1.1. Com s'alimenten els animals? Els animals són éssers heteròtrofs. Per tant, necessiten captar l'aliment i transformar-lo per a obtenir nutrients i utilitzar l'energia que els…
-
Avaluació final - La nutrició dels animals
EduBook Organización
- 1410 visitas
Els animals són organismes heteròtrofs, és a dir, incapaços de fabricar la matèria orgànica necessària per a nodrir-se. Segons la seua posició en la cadena alimentària, poden obtenir la…
-
Autoavaluació final 3.03 - La nutrició dels animals
EduBook Organización
- 1414 visitas
Observa aquestes dues reaccions i identifica-les: glucosa + oxigen ⇒ diòxid de carboni + aigua + energia diòxid de carboni + aigua + energia ⇒ glucosa + oxigen Quin tipus d’energia es produeix…
-
Sintetitza. Formació de llavors i fruits
EduBook Organización
- 1416 visitas
Contesta les preguntes següents: Després de la fecundació, quines parts de la flor es desprenen? Quina part se'n conserva? Què són la radícula i la plúmula? Quina funció tenen els…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
