Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Arte bizantino para segundo
- Mickey Mouse
- juegos lectoescritura
- Salidas escolares
- Arte prehelénico
- Cine para educación primaria
- Juegos de tablas de multiplicar
- El Lazarillo de Tormes
- Lecturas con valores
- Aprender inglés en tercer grado
- Actividades de lógica P4
- Actividades de lógica en quinto grado
- Guía de alimentación y salud
- Actividades de lectoescritura en cuarto grado
- cuentos inglés infantil
-
Escribe o que sucede cando as palabras saen bailongas e roqueiras.
EduBook Organización
- 1407 visitas
Escribe o que sucede cando as palabras saen bailongas e roqueiras.
-
En grupos, dade razóns para defender a seguinte afirmación:
EduBook Organización
- 1402 visitas
En grupos, dade razóns para defender a seguinte afirmación:
-
Observa esta viñeta e escríbea en forma de diálogo:
EduBook Organización
- 1403 visitas
Observa esta viñeta e escríbea en forma de diálogo:
-
Ho trobaràs. El nom o substantiu
EduBook Organización
- 1402 visitas
El nom o substantiu l'estudiaràs en aquest tema i al tema 2 i al tema 3.
-
Ho sabies? El grau de formalitat
EduBook Organización
- 1401 visitas
Les persones tenim la capacitat d'adaptar el grau de formalitat de la nostra parla a la situació i a l'interlocutor.
-
Autoavaluació T02 06 - El text escrit
EduBook Organización
- 1410 visitas
Completa aquestes frases tenint en compte el significat de les paraules subratllades: Ressonar vol dir a sonar. Una estàtua és una estàtua que no es mou. El sotsdirector està situat per del…
-
Avaluació T03 02 - La descripció
EduBook Organización
- 1406 visitas
Explica amb un exemple concret i senzill què és el significat i què és el significant d'un mot.
-
Avaluació inicial T06 01 - El narrador
EduBook Organización
- 1396 visitas
Torna a escriure aquestes paraules i posa la dièresi on calga: altruista → proisme → traidor → aillat → ateisme → ingenuitat → apaisat → beneir → lluir → arruinar → antiinflamatori…
-
Els quantitatius
EduBook Organización
- 1407 visitas
Quan els quantitatius no acompanyen el nom, sinó un adjectiu o el verb, són adverbis: Hi he pensat molt. És un xic molt correcte.
-
Avaluació T10 09 - La comèdia
EduBook Organización
- 1404 visitas
Digues quins elements d'aquest text són propis del central: Et desitjo primer que estimis, i que estimant t'estimin. I que si no és així, siguis breu a oblidar i després d'oblidar no…