Recursos educativos página 12065

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Comenta. ¿Cómo se sentían los niños?
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Comenta cómo crees que se sentían los niños y niñas del campamento cuando regresaron a casa.
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Lee. Poema
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Lee y memoriza este poema de Elsa Bornemann: La historia de una paloma gramatical Era una paloma –punto y coma– que dejó su nido –punto y seguido– para ir al parque –punto y aparte– se…
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Piensa. Introducción y desarrollo
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Inventa la introducción y el desarrollo de una narración que tenga este final. Comenta lo que has pensado con un compañero o compañera: … vieron luz al final del corredor y todos consiguieron…
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Escribe. Concordancia
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Localiza los errores de concordancia y vuelve a escribir las oraciones correctamente: Las tortugas son animales lentas. → . Mis amigos y amigas son muy divertidas. → y. Me parece muy dulce el pastel…
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Analiza. Determinantes
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Señala todos los determinantes que aparecen en estas oraciones y analízalos: Ese álbum y aquellos cromos son de mi hermana. Cojo estos patines y mi balón para jugar en el parque. Estas vacaciones…
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Sustituye. Pronombres personales
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Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales y completa las oraciones: Tu hermana y yo vamos al bosque. → Nosotras vamos al bosque. Ayer grabamos un programa interesante. → Ayer…
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Autoevaluación T08 05 - Se necesita fantasma
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Observa el ejemplo y analiza del mismo modo las formas verbales de las frases: Mis amigos y yo jugamos en la plaza → 1.ª conjugación, 1.ª persona del plural ¿Comes un bocadillo de tortilla? → ,…
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Escribe. Familias de palabras
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Escribe familias de palabras a partir de las siguientes: caballo paquete pluma humor silla mar pescado negro reloj libro bruja caja
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Autoevaluación T09 02 - El espantapájaros
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Lee este texto y después clasifica las formas verbales destacadas: Los hermanos de Mowgli Ahora Chil el milano trae la noche en sus alas porque Mang el murciélago la dejó escapar. En rediles y…
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Evaluación final T1 05 - El mensaje de Ángel
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Elabora un anuncio para dar a conocer un producto que has inventado. Antes escribe un guion con los elementos necesarios (marca, eslogan, elementos visuales, recursos tipográficos, etc.).
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