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Tecnologías de la Información y la Comunicación y discurso académico: algunas co
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En relación con el empleo de las tecnologías de lanformación y de la comunicación en la educación, en estas páginas se abordan algunas de lasmplicaciones que actualmente tiene el uso denternet en…
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Familia-escuela infantil.
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El problema de las discrepancias en ideas y valores educativos. Como probablemente ocurre en todos los ámbitos, en el educativo existen una serie de tópicos o lugares comunes tanto en el discurso…
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El cuerpo humano: una actuación interdisciplina.
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El ""Colectivo Solares"" está constituido por los 8 profesionales de la enseñanza que firmamos este trabajo. Hay que decir que tan sólo dos de los componentes tienen destino…
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El centro escolar: conformador de hábitos deseables.
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Los hábitos fueron inicialmente teorizados en la ética aristotélica, para pasar luego a ser recogidos por la filosofía tomista, convertida después en ideología/ pedagogía oficial en el régimen…
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El alumno recién llegado..
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Los alumnos recién llegados al país de acogida pueden tener algunas dificultades para su integración en el centro escolar. En ocasiones, estas dificultades se deben a problemas de relación con sus…
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Sobre el valor educativo de los contenidos de la educación física.
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En este artículo se presentan las principales justificaciones del valor educativo de los contenidos de la educación física desde una perspectiva diacrónica. Las justificaciones tienen un papel…
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Competencia oral y educación democrática.
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Si la educación lingüística no capacita para tomar la palabra en el ejercicio de una ciudadanía activa y responsable, es que algo estamos haciendo mal. Tres pilares pueden sustentar la contribución…
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Una práctica de laboratorio sobre corrosión de metales para secundaria.
Editorial Graó Organización
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Este artículo presenta el material didáctico necesario para realizar una experiencia práctica en el laboratorio con estudiantes de secundaria que aborda el efecto que produce la corrosión cuando…
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Trabajo de campo y aprendizaje de las ciencias.
Editorial Graó Organización
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¿El aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria requiere la realización de actividades fuera del aula?, ¿se trata de actividades que pueden ser útiles o de actividades…
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