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Avaluació de les competències bàsiques 1
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- 1908 visitas
Avaluació de les competències bàsiques 1
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Abans de començar - Operacions amb nombres decimals
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- 1911 visitas
Objectius didàctics Comprendre el funcionament de la suma i la resta de nombres decimals. Elaborar estratègies de càlcul per a multiplicar un nombre decimal per un nombre natural. Aplicar la…
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Abans de començar - Les rectes i els angles
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Objectius didàctics Reconèixer la posició relativa de dues rectes i distingir entre rectes paral·leles i rectes perpendiculars. Mesurar angles utilitzant el transportador i expressar el resultat en…
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Amplia. Activitat 1
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- 1913 visitas
Completa els passos que has de seguir per a construir un triangle ABC del qual coneixem els costats: Traça amb el el costat AB. Posa el compàs al A i traça un de circumferència de la longitud del…
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Classifica. Verbs simples/compostos
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Classifica els verbs destacats segons si la forma verbal és simple o composta: La senyora Dalmau va decidir anar a visitar uns grans magatzems. Ferran ha participat en alguns concursos de novel·la…
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Expressió oral
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- 1918 visitas
Objectius didàctics Llegir i analitzar el contingut de diversos poemes. Llegir, memoritzar i recitar poemes amb entonació i expressivitat. Identificar la funció dels gestos, del volum, de…
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Completa. Formas verbales
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Completa cada una de las siguientes frases con la forma verbal adecuada de las que hay entre paréntesis: Si te te caerás. (mueves/moverás/moviera) Ayer un ruido extraño. (oye/oiga/oí) Siempre te…
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Identifica. Familia léxica
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Señala, en cada grupo, las palabras que sean de la misma familia que la palabra destacada: silla → sillón, casilla, ensillar, sillería, mesilla cortar → corte, cortador, contador, recortado,…
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Completa. Precisión léxica
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Completa las siguientes frases con una de estas palabras: filete – gajo – rebanadas – ración – migajas – pizca – rodajas – porción Desayunamos de pan tostado con mantequilla. Mi madre…
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Completa. Clases de adverbios (II)
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- 1908 visitas
Copia y completa: Los adverbios también pueden ser de cantidad: nada, ......
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