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Historia-relato, historia-imagen: los desplazamientos de la retórica..
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Los textos y paratextos de los libros escolares constituyen una unidad de sentido. Cuando se trata de evaluar cómo se presenta la historia no hay que fijarse únicamente en los textos. La mayoría de…
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Libros: Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educac
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estrategias de aprendizaje, libro, profesorado, aprendizaje, enseñanza secundaria, pedagogía, psicología, educación, técnicas de estudio,
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La «cultura musical» de los jóvenes, ¿depende directamente del conocimiento de l
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Hace relativamente poco tiempo que se acepta socialmente el hecho de que la música desarrolle valores educativos, factor éste que justifica sunclusión en la escolaridad obligatoria. Sin embargo, no…
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Extraños en el paraíso..
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Uno de los posibles ámbitos de actuación que puede tener asignado un educador o educadora social desde los Servicios Sociales de Atención Primaria de un municipio, es el de infancia y adolescencia en…
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La formación inicial de los maestros especialistas en educación física..
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Las capacidades lingüísticas en el aprendizaje de la geografía: una experiencia
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En este artículo se presenta un caso práctico que tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades lingüísticas en la ESO a la vez que se aprende geografía. Por ese motivo se proponen…
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Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) como brújula curricular.
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selectividad, bachillerato, enseñanza, educación,
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La vida cotidiana de 0 a 6 años..
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En muchas ocasiones, cuando se plantea hablar sobre la vida cotidiana en la educaciónnfantil, aparece una cierta unanimidad en confirmar su valor educativo, pero se vincula rápidamente a las…
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Formándonos en la diversidad: hacia prácticas colaborativas..
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En este artículo presentamos una experiencia de formación cuyo origen y meta han sido mejorar la respuesta a la diversidad en las aulas y en la escuela. pedagogía, sociedad, enseñanza, escuela…
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Leer, interpretar y hacer poesía en el aula..
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El autor senclina por un enfoque holístico de la enseñanza de la poesía. Procura convertir el aula en un espacio literario vivo, negociado y centrado en el alumno y la alumna, en sus emociones…
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