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Construeix. Grups nominals
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Escriu grups nominals amb les estructures següents que facin de subjecte d'oracions: determinant + nucli determinant + nucli + modificador adjectiu determinant + nucli + modificador complement del…
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Avaluació T07 05 - El Jardí Botànic de Sóller
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- 2336 visitas
En aquest text hi falten frases. Completa'l amb fragments o frases descriptives tenint en compte el context: La família (1) passava els estius a la casa de camp de la padrina, una casa (2). Aquell…
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Avaluació final - El ca eivissenc
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Des de temps molt antic, l'ésser humà ha necessitat animals com a força de treball, com a mitjà de transport i com a font d'alimentació. Encara avui, comptant amb l'ensinistrament…
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Activitats finals - El temps i els diners
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- 1 lo usan
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Horari dels esdeveniments de l'enfonsament del Titanic la nit del 14 d'abril del 1912. 23:40 – El vigia dóna l'alarma: "iceberg al davant, a la dreta". 23:45 – El Titanic topa…
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Avaluació inicial T02 01 - Els efectes especials
EduBook Organización
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Observa els exemples i forma paraules derivades: trapezi → trapezista menjar → menjador rellotge net teixir ploma final seguir
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Clasifica. Presente, pasado y futuro
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Lee estas frases y di si los hechos suceden ahora, sucedieron ayer, es probable que sucedan o sucederán mañana: El melón me gusta mucho. Preparará un pastel con nueces. Recogen los primeros frutos.…
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Ortografía
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Objetivos didácticos Leer, comprender y analizar un texto teatral. Leer de manera expresiva el fragmento de una obra de teatro. Apreciar la lectura como fuente de placer. Discriminar en una audición…
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Autoevaluación inicial 02 - Alfredo y Susana
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Observa las palabras destacadas y determina si los verbos echar y hacer se usan correctamente: Si te portas mal te echarán de casa. Han echo siete ejercicios. Al llegar a casa se echó a dormir. Hecha…
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Alfredo y Susana
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Odio los domingos por la tarde. ¡Los odio! Yo creo que es porque después de un domingo siempre viene un lunes y los lunes son los días más horribles y espantosos del universo. ¡Sería genial poder…
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