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Ten en cuenta. Casos favorables y casos posibles
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Si llamamos casos favorables a los resultados que forman el suceso A y casos posibles a los resultados posibles del experimento, la regla de Laplace se enuncia de la siguiente forma:
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Sintetiza. Exipto, o Nilo e o deserto
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Lembra o que aprendiches neste apartado e responde as preguntas: Que beneficios lle achega o Nilo ao territorio de Exipto? Que avances técnicos permitiron o control das súas augas? Con que finalidade…
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Observa. A cidade romana de Timgad
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Fíxate na fotografía e responde as preguntas: Que estrutura urbana caracterizaba as cidades romanas? Que dúas grandes vías as atravesaban? Onde se cruzaban? Que eran as ínsulas?
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La sílaba tónica de las siguientes palabras contiene un diptongo. [...]
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La sílaba tónica de las siguientes palabras contiene un diptongo. Cópialas, aplica las reglas de acentuación y pon la tilde donde corresponda: cancion huerfano acuatico huesped emocion cuidalo…
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Escribir una obra de teatro
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Escribir El misterio de la casa encantada (Entra Rogelio en la habitación y encuentra a Pepe asustado). Pepe: Rogelio… ¿eres tú? ¿A que no sabes lo que he visto? Rogelio: ¿Cómo voy a saberlo si…
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Efectos del calor
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Hace variar la temperatura El calor aumenta la temperatura de los objetos que lo reciben. Si ponemos en contacto dos objetos, uno caliente y otro frío, el caliente dará calor al frío. De esta forma,…
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Responde - Fuentes de energía no renovables
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¿Qué es una fuente de energía no renovable? ¿Se agota? ¿Qué origen tiene el carbón? ¿Cuál es el del petróleo? ¿Cómo se obtiene el carbón? ¿Dónde se encuentra el gas natural? ¿Cómo se…
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Copia el cuadro siguiente y complétalo:
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Fuente de energía Renovable o no renovable Sirve para... petróleo viento gas Sol ... ... ... ... ... ... ...
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Classifica. Contaminants primaris i secundaris
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Classifica aquestes substàncies contaminants en primàries i secundàries: Òxids de carboni com el CO o el CO2. Àcid sulfúric. Àcid carbònic. Hidrocarburs. Òxids de sofre com el SO2.
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Abans de començar - La cèl·lula
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Objectius didàctics Conèixer les fites històriques que condueixen a l'enunciat de la teoria cel·lular. Reconèixer els nivells d'organització de la matèria. Distingir les…