Recursos educativos página 18922

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Fíjate. El lenguaje literario
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Lee los siguientes versos de Manuel Machado: Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar aquella tarde... El día, no queriendo morir, con garras de oro de los acantilados se prendía. Para…
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Investiga. Alfonso X el Sabio
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La leyenda de San Ero de Armenteira aparece en la cantiga 103 a Santa María de Alfonso X el Sabio. Busca información en Internet sobre dónde y en qué siglo vivió este santo, y qué más se sabe de…
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Relaciona. Predicados y complementos
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Observa los verbos y los complementos subrayados de las oraciones y clasifica: El sol parece esta mañana un enorme disco rojo. → El astrónomo descubrió tres soles en esa galaxia. → La estrella…
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Define. Vocablos
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Siguiendo las pautas estudiadas, define oralmente los siguientes vocablos. Si tienes dudas, consulta un diccionario: jugoso odontólogo endeble legar insular incierto halago laringe depurar Observa las…
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Indica. Subgénero narrativo
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Señala a qué subgénero narrativo pertenece la lectura: La lectura En la estación pertenece al subgénero:
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Opinar y convencer. Trabajar en grupo
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1 lo usan

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Expresión oral En clase tendréis muchas oportunidades de expresar vuestras opiniones. Es importante que no intentéis imponer vuestra manera de pensar a los demás, sino convencerlos dando razones…
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Opina. Mostrar gratitud
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¿De qué otras formas se puede mostrar agradecimiento a las personas que nos ayudan?
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Escribe. Locuciones habituales
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Piensa en locuciones que formen parte de tu vocabulario habitual. Escríbelas, explica cuál es su significado y forma una oración con cada una.
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Antes de leer 1
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Fíjate en el título. ¿Qué crees que es una farsa?
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Explica. Vocabulario
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Hay una expresión española que es salir el tiro por la culata. ¿Qué significado literal tiene? ¿Cuál es su sentido figurado? ¿Crees que puede aplicarse a alguna acción de esta lectura? Explica por qué.
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