Recursos educativos página 23888

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Gramática. Actividad 4
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Completa las oraciones con determinantes artículos determinados e indeterminados según corresponda: Recuerda El artículo masculino singular el no lleva tilde. Él con tilde es el pronombre personal…
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Gramática. Actividad 9
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Escribe estas oraciones y complétalas con formas verbales personales y no personales: Mis hermanos … a Madrid para … el Museo del Prado. … libros interesantes todos … muchas cosas. Llevan ……
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Escuchar y hablar. Actividad 2
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Recitad este poema de Carlos Reviejo en forma de diálogo. Uno recitará las preguntas y otro las responderá: ¿Quién? ¿Quién navega por los mares buscando el oro y la plata...? El pirata. ¿Quién…
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Escuchar y hablar. Actividad 3
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Inventad eslóganes sobre estos temas y elegid los mejores: Fomentar el hábito de comer más fruta. La necesidad de las bibliotecas públicas. La importancia de hablar correctamente. La importancia de…
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Gramática. Actividad 11
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Busca en esta fábula de Félix María de Samaniego oraciones de diferentes modalidades y escríbelas: Una vez, un zorro estaba robando un gallo. La dueña, Natalia, se dio cuenta de lo que ocurría, y…
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Leer y comprender. Actividad 8
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Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): Las bibliotecas públicas prestan sus servicios desinteresadamente a todos los ciudadanos. A las bibliotecas públicas solo pueden…
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Escuchar y hablar. Actividad 3
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Explica a tus compañeros en qué crees que se parecen y se diferencian los libros para niños y niñas de los libros para adultos: Los libros infantiles tienen más dibujos que los de adultos. Recuerda…
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Escuchar y hablar. Actividad 6
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Pregunta a tus padres, profesores y familiares cuál es su libro favorito, o el que mejor recuerdan, y por qué. Después, cuéntaselo a tus compañeros: El libro que mi padre recuerda con mucho cariño es...
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Me gustan los animales
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¿Qué animale„ ve„? ¿Qué sabe„ de esto„ animale„? ¿Qué animale„ de la„ fotografía„ son doméstico„? ¿Cuále„ son salvaje„? ¿Qué cree„ que comen esto„ animale„?…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 18 recursos
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De camino al colegio, ¿cuánta„ calle„ cruza„? ¿Y cuánto„ semáforo„ ve„?
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La„ calle„ son lugare„ por lo„ que circulan lo„ vehículo„ y la„ persona„.
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