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De jóvenes, ocio y actividad física en la cultura posmoderna..
Editorial Graó Organización
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La condición de la juventud y las subculturas está sufriendomportantes transformaciones que se plasman en la personalización endividualización de los gustos y los estilos de vida. En las sociedades…
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Vías y medidas de atención a la diversidad en la ESO.
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La diversidad de capacidades, motivaciones o intereses que presentan los alumnos y alumnas a lo largo de su trayectoria escolar, y de manera especial en el período correspondiente a la etapa secundaria…
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Enseñar/aprender a leer los conceptos científicos en primaria.
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Dentro de un marco constructivista, la enseñanza/aprendizaje de las ciencias debe combinar la evolución y el cambio conceptual de las ideas del alumnado con la transmisión de las teorías…
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Génesis y desarrollo de los saberes femeninos en la educación..
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Borrar la desigualdad no debe hacerse al precio de silenciar la diferencia. Las mujeres, en una sociedad avanzada, deben tener la libertad de vivir su diferencia, sin que comporte una lesión de sus…
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Aprendizajes de la pedagogía sistémica
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Física en el contexto contemporáneo: radiación y vida.
Editorial Graó Organización
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En este artículo nos centramos en el diseño de una unidad didáctica sobre conceptos de ciencias frecuentemente no contemplados en el programa de ESO que realmente se imparte en las aulas y que siguen…
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El paisaje que nos rodea
Ester Cladera Organización
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Recursos digitales y tradicionales: ¡la combinación perfecta! | El Blog de Edu
Sandra Martinez Docente
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La convivencia entre elementos tradicionales como los libros ?analógicos? y herramientas digitales más modernas es vital en las aulas, ya que permite a los estudiantes prepararse para un mundo…
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Realidad E conómica de Guatemala..pdf
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Deberán presentar impreso este documento el viernes 18 de julio y contestar las siguientes interrogantes en un documento de word y enviarmelo por medio de esta misma plataforma.
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Luis Pescetti
María Inés Dittloff Docente
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Excelente fuente de recursos músicos, literarios, de juegos...