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MOS: una propuesta de aprendizaje musical en línea. Una propuesta de apoyo al pr
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MOS se presenta como un viaje, una fábula y un punto de encuentro con la música. Su trayecto nos conduce por las estancias de la materia de música en enseñanza secundaria obligatoria e historia de…
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Cómo adecuar el campo vocal de los maestros de música a las tesituras vocales de
Editorial Graó Organización
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Considerando la necesidad de que los maestros de música puedan presentar las canciones en las tesituras propias de su alumnado, en este artículo se ofrece elnforme de unanvestigación cuyo objetivo…
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La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas
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En el presente trabajo se analiza el decreto de enseñanzas mínimas de biología y geología para la educación secundaria obligatoria (ESO) a partir de unos criterios previamente determinados. Se…
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Escribir en la escuela: una perspectiva heterogénea..
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El artículo reflexiona sobre escribir en la escuela, para lo cual toma en consideración enfoques teóricos distintos provenientes de la lingüística, de la filosofía y de la educación. Los tres…
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El portafolio como vehículo para el desarrollo profesional en red..
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En este artículo se presenta una propuesta desarrollada en red para trabajar con una estrategia en la que el profesorado actúa no como mero transmisor de criterios de renovación externos, sino como…
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"Diseño curricular del ""curso-taller de resolución de problemas""""".
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El momento actual es una buena ocasión para hacer algunas propuestas fundamentadas, que aporten información sobre las posibilidades que todos los profesores y profesoras tenemos en el Espacio de…
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El papel de los cuentos como medio de aprendizaje de las ciencias en la educació
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Compartiendo lo que sabemos: aprender biología con un compañero.
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos una experiencia de tutoría entre iguales recíproca desarrollada en una clase tercero de la ESO en la materia de biología y geología. A lo largo de un trimestre, cuando…
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Saber como actuar cuando circulamos por la calle en Educación Vial
Eva Ribes Organización
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Vídeo de educación vial. Ir por la calle entraña peligros, corres, jugar o entorpecer la acera es peligroso para ti y para el resto de peatones. ¿Sabes cómo actuar? Aquí te lo enseñamos.
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Caillou aprende a nadar
Laura Díaz Giménez Docente
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