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Evaluación inicial tema 14 pregunta 03 - Azar y probabilidad
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Sin mirar sacamos una bola de una bolsa en la que hay 10 bolas, 6 rojas y 4 azules. Completa las siguientes frases: Es más probable que la bola sea de color . Se trata de un experimento . La frecuencia…
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Reflexiona. La reproducció vegetal
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- 7926 visitas
Raona i contesta les preguntes següents: Si el prefix a- significa "que no té...", què deuen significar els termes asèpal i apètal? Quina relació tenen amb la corol·la i el calze…
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Avaliación final - A materia: volumen, masa e densidade
EduBook Organización
- 7912 visitas
Todos os obxectos están formados por materia e, por iso, teñen masa e ocupan certo volume. A masa e o volume dun corpo poden medirse porque, como verás a continuación, son magnitudes. O valor dunha…
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Verdadero/falso. La población mundial
EduBook Organización
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Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: La población es el conjunto de personas que habitan un territorio, y la ciencia que la estudia es la demografía. La geología se interesa por…
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El mundo actual
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El hundimiento de la URSS dio lugar a la desaparición de los bloques y a una nueva era en las relaciones internacionales, en la que Estados Unidos se confirmó como la única superpotencia mundial.…
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Actividades para la iniciación del concepto de suelo..
Editorial Graó Organización
- 7831 visitas
El concepto de suelo es un contenido que se aborda tanto en la enseñanza primaria como en la secundaria. Los estudios sobre las concepciones de los alumnos y las alumnas ponen de manifiesto que la…
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¿Y por qué no música contemporánea en la escuela?.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo plantea el acercamiento a la audición de la música contemporánea en las aulas de educaciónnfantil. Presenta las dificultades parantroducir este tipo de audiciones en la…
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Constitución 1812
Ester Cladera Organización
- 3 lo usan
- 6295 visitas
Página web que ofrece la posibilidad de consultar el documento original de la Constitución de 1812.
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Coloca lo„ elemento„ donde corresponda:
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- 6958 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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