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Estratègies d'aula per escriure i llegir amb sentit en una clase de cicle mitjà
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escriptura, llengua, construcció del coneixement, lectura,
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Formación permanente y planes institucionales.
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Conviene que explique al lector ya la lectora los límites de este artículo. Pretendo ofrecer una visión particular (descripción/justificación/valoración) de los planes de formación permanente del…
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No suficientes pero sí necesarias
Editorial Graó Organización
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educación, escuela, reforma educativa,
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La educacion de adultos como medio para la promoción y cualificación profesional
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se habla sobre la crisis de la educación contemporánea, dimensión de una crisis más amplia que ha afectado y afecta a la sociedad actual, ha incidido de manera determinante…
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Pedagogía «creativa» desde la condición humana..
Editorial Graó Organización
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Se trata de una reflexión sobre una pedagogía que tiene como punto de partida la condición humana con sus límites y sus posibilidades, en un momento educativo en el cual el discurso sobre la…
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El foment de l'emprenedoria a l'escola rural
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rural, emprenedoria, cooperativa, col·laboració, educació, escola,
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Con las familias: ¿Cómo decírselo a la familia?.
Editorial Graó Organización
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¿Cómo es que no ven un problema tan evidente? ¿Merece la pena alarmar a la familia? ¿Cómo se lo van a tomar? comunicación con las familias, diversidad, otros profesionales, NEE,
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Fer país pedalant
Editorial Graó Organización
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esport, projecte col·lectiu, sortida, entorn, salut,
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Cinc anys treballant per competències. Dels inicis als assessoraments en educaci
Editorial Graó Organización
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centres de pràctiques, Universitat de Vic, competències bàsiques, unitat de programació, didàctica de l'educació física, formació,
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Alguns dels meus llocs de lectura.
Editorial Graó Organización
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Francesco Tonucci es fa aquesta pregunta: «Pot un adult que no escriu ensenyar de llegir als infants?». I nosaltres podríem complementar aquest interrogant amb una altra pregunta retòrica: «Pot un…
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