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Las asambleas en la educación infantil: decidir para liberar, liberar para decid
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Las asambleas no pueden tener un papel reduccionista y facilitador de un espacio de discusión sobre las normas o sobre la exposición de experiencias vividas. Su objetivo se centra enmplicar a todos…
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Explorando las disoluciones: entre la teoría y la práctica..
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Se presenta un planteamiento didáctico para el estudio de las sustancias partiendo de las experiencias próximas del alumnado de educación secundaria obligatoria. A través de sucesivas actividades se…
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Libros de artista: una experiencia de creación y expresión en secundaria..
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En el campo de la expresión artística y de la comunicación, lanterrelación de diferentes áreas educativas estántimamente ligada. didáctica de la educación plástica, enseñanza, lengua,…
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La diversidad en la secundaria obligatoria: podemos ofrecer respuestas, pero lo
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En este número monográfico presentamos una muestra de diversas prácticas llevadas a cabo en centros de secundaria en relación con el gran reto de la educación secundaria, especialmente de la…
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La física en el bachillerato LOE: acatar pero no cumplir..
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¿Permite el actual sistema educativo mejorar la enseñanza de la matemática en pr
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La búsqueda de las razones del fracaso en matemática llevan al autor del artículo a abrir el foco de la reflexión y buscar los motivos en un sistema educativo que acaso ha llegado ya al límite de…
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De lo visible a lo invisible: vivencias docentes en la incorporación de un video
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A partir de lamplementación de un proyecto de exploración para lancorporación del videojuego Age of Empire en las prácticas de aula de matemáticas e historia, se relevan los hitos de la experiencia…
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Aportaciones desde el campo de la prevención: Implicaciones para la educación en
Editorial Graó Organización
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En este artículo se examinan lasmplicaciones que tienen las prácticas más recomendables que provienen de la ciencia de la prevención en los programas de prevención basados en la educación en…
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Juicio: juzguemos la escuela.
Editorial Graó Organización
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La experiencia que se presenta se ha llevado a cabo en la escuela ""Annexa"" de Girona y se ha desarrollado con los alumnos y alumnas de las clases de octavo curso de EGB (A y B). Esta…
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Los lugares geométricos en la educación secundaria obligatoria.
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En los planes del actual BUP, el estudio de los lugares geométricos normalmente se realiza en el tercer curso empleando técnicas analíticas. En cambio, tal como se aprecia al examinar los…