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Contesta. Unidades interiores: la Meseta y las cordilleras
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Recuerda lo que has aprendido en este apartado y contesta: Explica las principales características de la Meseta e indica qué cadenas montañosas la atraviesan. ¿En qué dos sectores divide el Sistema…
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Describe. Una casa de la nobleza
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Observa la ilustración de la casa noble y completa las actividades: Describe cómo era el interior de una casa noble del siglo XVII. ¿Qué muebles contiene? ¿Son muy diferentes de los actuales?…
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Resolución de problemas - Los cuerpos geométricos
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La pirámide del museo del Louvre (París) tiene una altura de 21,6 m. Está formada por 673 paneles de cristal transparente, divididos en 603 rombos y 70 triángulos. La inclinación de sus…
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Evaluación final - Los cuerpos geométricos
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La pirámide del museo del Louvre (París) tiene una altura de 21,6 m. Está formada por 673 paneles de cristal transparente, divididos en 603 rombos y 70 triángulos. La inclinación de sus…
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Els moviments al pla i la superfície
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Miquel Àngel va dissenyar la plaça del Campidoglio de Roma el 1536. El seu paviment està format per quadrilàters i només una corba: l'el·lipse que l'encercla. Va ser acabat l'any 1940…
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El profesorado y las actividades CTS..
Editorial Graó Organización
- 4163 visitas
En este trabajo se pone de manifiesto cómo el profesorado no tiene en cuenta que la realización de actividades CTS es una partemportante de las clases de Ciencias, aunque muchos de ellos afirman que…
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La Literatura en el siglo XVI a través del Monasterio de San Benito el Real de V
Editorial Graó Organización
- 4165 visitas
Esta propuesta de trabajo recoge de una forma esquemática lanclusión de la Literatura en un trabajo multidisciplinar para 3° de BUP en torno al siglo XV1 en Valladolid, a través del estudio del…
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Emociones y educación: noticia previa
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
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pedagogía, formación emocional, debate, educación, reflexión,
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Una tienda en clase. Creación y análisis de un contexto para aprendizajes matemá
Editorial Graó Organización
- 4161 visitas
En este artículo se describe un proyecto de creación y uso de un rincón de juego simbólico en un aula de alumnos de 5 a 6 años. El proyecto se llevó a cabo mediante unanvestigación-acción. El…
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