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La música en el aula de educación infantil: una experiencia acerca del desarroll
Editorial Graó Organización
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El presente artículo expone una experiencia sobre el tratamiento educativo de la música en la educaciónnfantil realizado por dos profesoras. Tras la reflexión acerca del desarrollo musical en estas…
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Pierre Vilar y la enseñanza de la historia: una visión personal..
Editorial Graó Organización
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A lo largo de su obra, Pierre Vilar estuvonteresado en reflexionar sobre la tarea del historiador, su metodología y su comunicación al público, ya sí lo hace en sus obras. Partió de ladea de la…
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Las lecturas del Quijote en las aulas de primaria y secundaria..
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El objetivo de este trabajo sobre el Quijote es doble: tratamos de seguir eltinerario lector de un libro que ocupa un lugar primordial en las aulas de primaria y secundaria a partir de 1880, es decir,…
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Cuando los productos sociales no superan los controles de calidad..
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Este artículo se origina a partir de la experiencia del educador social de medio abierto con grupos de adolescentes en situaciones de riesgo social (chicos y chicas de diez a dieciocho años) y que…
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El diccionario, material para el aprendizaje..
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Un diccionario es un gran libro, ¿por qué no convertirlo en mi "librillo"? Desde su origen la función de los diccionarios ha sido pedagógica. ¿Por qué a veces se nos olvida que es un…
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Dos experiencias sobre el uso del portafolio..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se exponen brevemente dos experiencias de uso del portafolio como recurso metodológico en grupos reducidos de alumnos que siguen propuestas concretas de atención a la diversidad: en…
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Pasajes sonoros en la primera infancia: retrato musical de la narración infantil
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La relación entre música y lenguaje en la comunicaciónnfantil discurre por pasajes sonoros. Dichos pasajes son una suerte de camino abstracto músico-tonal y recuerdo evolutivo, en el que se unen el…
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Editar una antología como tarea para la formación de opinión en lectores de secu
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El desarrollo de la competencia literaria en los lectores jóvenes exige el progresivo acercamiento a los modelos de referencia de nuestro patrimonio cultural, es decir, a los clásicos. Como ejemplo de…
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Cap on s'adreça la formació permanent en la societat del coneixement? la veu del
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¿Se debe enseñar lengua en la clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
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Muy a menudo se oye hablar a los profesores y profesoras de ciencias sobre lo mal que los estudiantes utilizan este instrumento tan básico para aprender como es el lenguaje. Si es un maestro o maestra…
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