Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385456
  • Activitats finals - El dossier  i el treball | Recurso educativo 564283

    Activitats finals - El dossier i el treball

    EduBook Organización

    • 2396 visitas

    Un treball ben presentat és com una taula ben parada: invita a llegir-lo. Imagina't amb quina bona disposició llegirà el teu treball la persona que l'ha de jutjar si el presentes com cal.…

    Ver más

  • Relaciona. Frases fetes, màximes o refranys | Recurso educativo 564465

    Relaciona. Frases fetes, màximes o refranys

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2193 visitas

    Digues de les frases següents quines són frases fetes, quines màximes i quines refranys: No tocar ni quarts ni hores. Vanitat de vanitats i tot és vanitat. S'explica com un llibre sense fulls.…

    Ver más

  • Autoavaluació T08 01 - Els gèneres  literaris | Recurso educativo 564638

    Autoavaluació T08 01 - Els gèneres literaris

    EduBook Organización

    • 2391 visitas

    Conjuga en els espais buits de les frases següents els verbs que hi ha entre parèntesis: Aquest home (omplir) la garrafa d'oli amb molt de compte. A partir de demà, tu (fer) el mateix que jo…

    Ver más

  • Les grafies o i u als verbs | Recurso educativo 564770

    Les grafies o i u als verbs

    EduBook Organización

    • 2400 visitas

    Ortografia En valencià hi ha un grup de verbs (cosir, collir, tossir, engolir, escopir, sortir i derivats) que presenten una o àtona en el radical i que, no obstant això, transformen aquesta o en u…

    Ver más

  • Analyse. Paper consumption | Recurso educativo 565093

    Analyse. Paper consumption

    EduBook Organización

    • 2398 visitas

    Read the text and do the activities: Paper consumption Our high paper consumption is having three serious negative effects on the environment: –Every two seconds, an area of trees equivalent to the…

    Ver más

  • Arthropods (III): insects | Recurso educativo 566176

    Arthropods (III): insects

    EduBook Organización

    • 2390 visitas

    6.1. Insects The bodies of insects are divided into the head, thorax and abdomen. Insects have a pair of antennae and mouthparts on their head. The mouthparts are adapted to the different types of food…

    Ver más

  • Learn about... | Recurso educativo 566519

    Learn about...

    EduBook Organización

    • 2396 visitas

    The administration of the state The administration is made up of organisations that make the state work. These consist of different people dedicated to different functions, such as justice, health,…

    Ver más

  • Complete. Services and trade | Recurso educativo 566689

    Complete. Services and trade

    EduBook Organización

    • 2388 visitas

    Complete the following sentences with the missing words: technological development – goods – labour – wealth – transport – people – working population Today, the service sector employs most…

    Ver más

  • End-of-unit activities - Spain: politics and territory | Recurso educativo 566785

    End-of-unit activities - Spain: politics and territory

    EduBook Organización

    • 2389 visitas

    The Spanish Constitution was passed on 6th December 1978. It is the law which all citizens must obey. The Constitution regulates the most important aspects of Spain's political system including: –…

    Ver más

  • Escriu. Parts del text expositiu | Recurso educativo 568627

    Escriu. Parts del text expositiu

    EduBook Organización

    • 2393 visitas

    Llegeix el text i torna a escriure el text que és la introducció, el que inclou el desenvolupament i el de la conclusió, si n'hi ha. Fes-ho indicant a quina part del text expositiu pertany…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: