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«Ahí me siento agrupado». Cinco claves inclusivas de la experiencia de un músico
Editorial Graó Organización
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educación no formal, inclusión, discapacidad, síndrome de Down, atención a la diversidad, educación musical,
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7 razones para usar la calculadora en clase | El Blog de Educación y TIC
Maria Dolores Huerta Docente
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Las ventajas que las calculadoras pueden darnos en nuestras aulas son muy numerosas, y es por eso que se han convertido en una herramienta indispensable en algunas asignaturas. ¿Quieres conocer qué…
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Crucigrama Gue Gui.
Cristina Blas Docente
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Encontramos en esta página web un sencillo crucigrama en el que nuestros alumnos tendrán que identificar las palabras con g que aparecen representadas en imágenes para completarlo adecuadamente.
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Familias 2.0 | Aprendé sobre Internet
Universidad de La Punta Organización
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- 3360 visitas
En este Módulo se describe qué es Internet y cómo está compuesta. También se nombran algunos de los servicios más importantes que ofrece esta "red de redes", y se explica cómo abrir y…
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PLAN DE CLASE DEMOSTRATIVA. de ondasdocx.docx
Maria del Carmen Zambonino gordillo Docente
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Es un plan de clase para tercero bachillerato,
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Tynker | Coding for kids
Helena García Cases Docente
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Tynker makes it fun and easy to learn computer programming. Get started today with Tynker's easy-to-learn, visual programming course designed for young learners in 4th through 8th grades.
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Examen de fracciones on-line . 3º ESO, Matematicas, secundaria
Manuel Miralles Docente
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Examen de fracciones Nivel: 3º ESO - Secundaria (edad 13 a 14)
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PiTV: La televisión de las Matemáticas
Dácil González Martel Docente
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Proyecto audiovisual de la asignatura de Matemáticas del tercer ciclo de Educación Primaria del Colegio Alameda de Osuna.
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Sintetiza. El mundo griego
EduBook Organización
- 3332 visitas
Contesta las siguientes preguntas: Explica el funcionamiento y la organización de una polis. ¿Cuáles son los lazos que hacían que los griegos de diferentes polis se sintieran miembros de Grecia?…
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La llum i el so
EduBook Organización
- 3337 visitas
Percebem la majoria dels objectes que ens envolten perquè els veiem i els sentim. Però, la major part d'aquests objectes no tenen llum pròpia. Els veiem gràcies a la llum que els il·lumina,…